Mais do que Palavras

Carnaval 2012

2012-02-22T19:40:00.002-03:00

QUE PENA QUE ACABOU!

Este carnaval foi um dos mais lindos que já vi em Bragança. Finalmente as pessoas estão "pegando o espírito do carnaval" (diversão, brincadeira, limpeza e paz). Com exceção dos "sujinhos" que ainda estão por aí e não podem ver ninguém "limpinho" que vão tacando maizena, espuma e outras coisas piores em quem está se divertindo na limpeza, o carnaval bragantino contou com muita gente criativa para alegrar ainda mais o ambiente carnavalesco e divertir a garotada.
Precisamos ensinar as novas gerações a brincar o carnaval sem passar por cima dos direitos dos outros de querer participar da festa sem se sujar.
Nem é preciso tanta porcaria para se divertir no carnaval. A maior prova disso estava na animação de quem se produziu e saiu no bloco do Urubu Cheiroso esbanjando exibindo sua fantasia com muito charme e criatividade.
Eu também fui, é claro! É só conferir nas fotos abaixo:

(As outras fotos vou ficar devendo porque minha conexão lenta não permite tal postagem. Fica pra amanhã.)
Beijos.
Rô

Pintura Impressão

2012-02-17T17:24:00.003-03:00

Surpreendeu-me também a produção feita anteriormente pelos alunos da mesma série (4ª etapa), só que a produção de pinturas inspiradas no Impressionismo de Claude Monet.
Para esta atividade, foi dada a instrução de não utilizar o lápis para fazer o esboço da õbra. Tudo deveria ser desenhado e pintado com o pincel e os alunos deveriam apenas "sugerir" imagens figurativas com suas pinceladas.
Foi dada como modelo desse tipo de pintura a obra "Impressão Sol Nascente" de Monet.
Aqui posto apenas alguns trabalhos resultantes da experiência.

Belíssimos trabalhos, pessoal!

Continuem assim.

Profª Rosália Oliveira

Releitura de "O Grito"

2012-02-17T16:16:00.009-03:00

Meus alunos da 4ª etapa EF da escola Aluízio Ferreira agora estão na fase de "artistas do pincel"!

Após aula teórica sobre o expressionismo e seus pintores mais representativos, destacou-se Edvard Munch e uma de suas obras "O Grito" para a atividade prática que seria uma releitura dessa obra pelos alunos da referida série.

Como modelo de releitura, para que os alunos entendessem a proposta, utilizei a Mona Lisa (de Leonardo Da Vinci) e mostrei várias releituras feitas por outros artistas (conhecidos e anônimos), para exemplificar que fazer "releitura" não quer dizer fazer "cópia". Depois disso, pedi que eles utilizassem a imagem de "O Grito", levada para a sala de aula no computador, e fizessem a sua própria pintura, inspirando-se na obra exibida.

O resultado foi este:

Aluna iniciando a pintura,

... trocando ideias,

... concentrados e...
... eis a produção final!

Este é um dos meus favoritos! Pela graciosidade dos traços, pureza das cores e nitidez da imagem.

Mas este aqui, ganhou em criatividade. Vejam só! A imagem andrógena retratada em "O Grito", agora em um outro cenário (em noite de lua cheia, sobre um telhado e acuado por um lobisomem). O único que realmente inovou na ideia da representação do grito de horror descrito na obra original.

Nota 10 para a criatividade.

Parabéns a todos pelo belo trabalho apresentado!

Profª Rosália Oliveira

Máscaras

2012-02-11T16:17:00.007-03:00

Hoje, destaque para as máscaras produzidas por alunos das turmas 104 (7ª série), 107 e 108 (6ª série), 109, 110, 111 e 112 (5ª série) do 1º turno da Escola Bolívar Bordallo da Silva, durante atividades de Educação Artística.
As máscaras fazem parte de um plano de trabalho vinculado ao projeto III Sarau Cultural BBS. Todo o material produzido será submetido a uma seleção e utilizado na decoração do evento que acontecerá no dia 14 de fevereiro.

Esta fui eu que fiz, para servir de modelo para os alunos. É uma máscara temática que homenageia a festividade de São Benedito (da cultura bragantina). Seu título é: "26 de dezembro na festividade de São Bené". Sua decoração, além das flores brancas e azuis, é constituída de fitas de promessas, um pingente de fitas na lateral esquerda e um pingente em forma de colar de marujas (em azul e dourado) na lateral direita, um penacho azul colado em suporte de papel cartão, pedras quadradas azuis para bijouterias. O contorno dos olhos foi feito com tinta tec puf preta e a boca com tinta guache vermelha. A face (para quebrar um pouco do branco predominante) também foi maquiada com sombra azul e pó conpacto.

Esta outra tembém é minha. Também serviu de modelo e é intitulada: "Colombina Amazônica". É decorada com uma grande flor vermelha, penas, passamanaria dourada, pedras multicoloridas e papel de presente com imagem de embarcações cobrindo a face direita. Os olhos são contornados com tinta tec puf (em alto relevo).

Vejam o resultado do trabalho dos alunos:

Todos trabalharam muito bem, mas esta aqui é a minha preferida.
Parabéns a todos que se esforçaram pra fazer uma máscara à altura do nosso III Sarau, que vem homenagear, não só nossa grande escritora paraense "Lindanor Celina", como também parabenizar a escola pelos seus 37 anos de existência fazendo a educação do povo bragantino.
Valeu galerinha!!!
Após o Sarau, as máscaras estarão disponíveis para serem levadas para casa pra enfeitar a parede ou brincar o carnaval com muita alegria.
Um grande abraço em todos vocês. Espero não encontrá-los durante a recuparação.

Profª Rosália Oliveira
Educação Artística

CONVITE III Sarau Cultural BBS

2012-02-11T15:58:00.007-03:00

Convidamos você a vir beber na fonte da poesia e da cultura.

Contamos com sua presença neste III Sarau BBS, agora com sabor de festa pelo 37º aniversário da escola!

“Eu não conhecia o outono, mas tinha uma paixão por essa estação porque havia lido o Verlaine”. (Lindanor Celina)

O III Sarau Cultural BBS, que será o evento de encerramento do ano letivo de 2011, apresenta-se em uma versão festiva pelo 37º aniversário da escola Bolívar Bordallo da Silva.

Ainda na linha de valorizar primeiramente o que é local, colocamos em evidência a produção literária de Lindanor Celina, nossa escritora homenageada através do tema: Lindanor Celina em Contextos e Histórias: uma trajetória que o fim do trem não levou. Sendo este mesmo tema a mola propulsora dos poemas produzidos em sala de aula e inscritos no concurso do evento. O concurso de contos (novidade deste ano) girou em torno da fictícia Itaiara, com seus costumes, valores e arquitetura próprios de uma Bragança de outrora. Sendo assim, sugeriu-se para a produção textual o tema: Histórias do que já não existe. A partir deste mote, foi solicitada, uma pesquisa sobre espaços e construções que existiam em Bragança e que hoje são só são revividas na memória dos moradores mais antigos. A pesquisa serviu como pano de fundo para a criação do conto.

Contaremos ainda com a participação ativa de alunos do Ensino Médio fazendo performances poéticas teatralizadas e de apresentações do Projeto mais Educação.

É claro que não podemos deixar de contar também com a participação de convidados mais que especiais, entre escritores e pessoas ilustres na nossa cidade, conhecidos por seu gosto literário e apreço pela cultura local.

A participação de alunos, professores e convidados é, no III Sarau BBS, mais uma oportunidade para revelar nossos inúmeros talentos que estão escondidos.

Como Lindanor, vamos abrir nossos corações para a poesia e conhecer coisas novas através da literatura. Aproveitemos este momento para isso.

Participem!

Rosália Oliveira

CONCURSO DE LOGO

2012-01-25T14:13:00.006-03:00

ATENÇÃO ALUNOS DO BORDALLO!

A biblioteca da escola está lançando o concurso para eleger a LOGO do Sarau do ano letivo de 2011.

Para participar basta ser aluno da escola e entregar sua criação de 25 de janeiro até o dia 1º de fevereiro de 2012 na própria biblioteca nos 3 turnos.

Haverá premiação para o aluno vencedor com divulgação e entrega do prêmio no dia do evento.

Não deixem de participar, e, mãos à obra!

SEGUEM ABAIXO AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS PARA A CRIAÇÃO DA LOGO:

1. A foto da autora homenageada: Lindanor Celina

2. O nome do evento: III Sarau Cultural BBS

3. O tema: Lindanor Celina em Contextos e Histórias: uma trajetória que o fim do trem não levou.

4. A data: 14 de fevereiro de 2012

5. O horário de início: 19h

A escolha deverá ser feita pelas professoras bibliotecárias juntamente com a direção da escola.

Estamos aguardando sua inscrição. Mostrem toda a sua criatividade e colaborem com a comissão organizadora do III Sarau Cultural BBS, edição 2011.

Até a próxima promoção.

Rô

Dicionários Bilíngues

2012-01-25T11:14:00.003-03:00

Hoje deixo uma dica de um ótimo dicionário da equipe bab.la. para quem gosta de estudar línguas estrangeiras.
O link do dicionário pode ser facilmente localizado na página inicial do "Mais do que Palavras" na seção de sugestão de links Educacionais. Mas para quem quiser checar agora mesmo, é só clicar aqui.
Bons estudos!
Até.
Rô

Produção coletiva em verso sobre Lindanor Celina

2012-01-13T13:43:00.008-03:00

Hoje também entrei para divulgar os textos poéticos produzidos coletivamente por alunos do Ensino Médio da Escola Bolívar Bordallo.
Depois de ler em classe um trecho do romance "Eram Seis Assinalados", de Lindanor Celina, pedi que cada um escrevesse uma sentença bonita (poética) sobre Lindanor Celina ou sua obra. Em seguida, fui escrevendo o resultado dessa produção no quadro. Após escrever todos os trechos, fizemos uma leitura para encontrar as frases que tinham algo em comum. Depois de agrupados os trechos que continham idéias semelhantes, reorganizamos a ordem das sentenças, segmentando-as quando necessário para imprimir um ritmo ao texto (até rima saiu). No final, pedi aos alunos sugestões de um título para o poema. Os alunos adoraram a experiência de escrever em conjunto. Vejam o resultado dessa produção:

LINDANOR ETERNAMENTE (06/01/2012)

Da inocência dos tempos de infância

E o amor de sua adolescência

A menina que chora mais do que dança

Mas quando chora, seu coração balança.

Lembranças de uma antiga cidade

Que sem poluição seu rio sorria.

Toda vida é sonho, é grande a curiosidade

Toda infância era sol com bicho mágico

Sol que brilhava nos tempos de criança

Recordações das surras de cipó

Nos tempos que contavam sua infância.

Há de tudo na lida da vida!

Dona Adélia não escutará mais choro

Irá para um lugar de ouro.

Aonde o pai que sumia no quintal

E vai para o desgosto das encruzilhadas?

Seu Geraldo: o cansaço já o abatia

Das inúmeras viagens de trem.

Do interior paraense surgiu Lindanor

Onde viveu e guardou na memória.

Lindanor lá de Paris

Rendeu homenagens a São Benedito

E à cultura bragantina.

Hoje, é imortal da literatura brasileira

Parabéns pelas suas obras todas!

Lindanor, quão guerreira és!

Deu voltas pelo mundo

E nunca esqueceu de onde és.

AUTORIA: alunos* da turma 306 – 3ª série EM da escola Bolívar Bordallo da Silva (produção coletiva)

* Maria Lucicleide, Josane Lopes, Bruno Rafael Tomaz, Adriana Silva, Giovani Martins, Aleff Danilo Monteiro, Naelyson Silva, Kelly Regina Silva, Pedro Felipe Costa, Rodrigo Tavares, Gilson da Silva, Dayse dos Santos, Lucivaldo Brito e Cícero de Oliveira.

*****************

No texto da turma 311, tive que interferir um pouco mais inserindo dois versos (destacados em vermelho) para completar o sentido do assunto das estrofes, mas nada que comprometesse o mérito dos alunos. Vejam o resultado:

AGUARDANDO O TÍTULO (06/01/2012)

Lindanor Celina

Romancista maravilhosa!

Travou uma batalha a cada romance

Verdadeira vencedora na vida.

Mulher moderna com obras românticas

Brilha hoje na literatura brasileira

Verdadeira estrela de nosso belo Pará!

Trabalhando sem descansar,

Criou os filhos sozinha,

Um dia iria brilhar.

Para obstáculos superar

Contou com Machado Coelho.

Apesar de ter casado cedo,

Lutou pelos seus sonhos.

Na vida conseguiu vencer

Com muito esforço e garra.

Tornou-se uma grande guerreira.

Parabéns, Lindanor!

Escritora viajante -

Viajou muito, mudou-se várias vezes.

Mas sempre voltava ao seu lugar.

Foi professora em Bragança,

Casou-se em São Luís,

Acabou morrendo em Paris.

Lindanor paraense

Bragantina de coração,

Guerreira.

Sendo brasileira

Nunca desistiu.

Sua história

É um exemplo de vida,

Um exemplo de vitória.

Dura foi sua trajetória!

Amante da arte literária

Encantou com sua linguagem poética.

Brasileira de sangue puro

Romancista ela era.

Conseguiu deixar lembranças

Na cidade de onde viera.

AUTORIA: professora e alunos* da turma 311- 2ª etapa EM da escola Bolívar Bordallo da Silva (produção coletiva) Rosália Oliveira, * Nilzinelma, Lediane Soares, Diluliano de Cássio, Ângelo Reis, Paulo Lames da Silva, Arthur Luis de Araújo, Tauan Montelo, Brendo, Wesley Lendell, Francisco Adriano, Rafael Soares, Juliana da Silva, Marlon Júnior, Gleydson Carlos, Harlley Sérgio Pereira, Daniele Reis, Ray Blanco, Pedro Eduardo da Silva.

Parabéns a todos que participaram da esperiência de escrever conjuntamente!

Agora, estou aguardando o resultado da produção individual. Espero ficar satisfeita com os resultados obtidos tanto quanto fiquei durante a fase da produção coletiva. Alguns alunos já começaram a entregar sua produção. Me surpreendi com algumas delas.

Publicarei aqui neste cantinho, os melhores textos dos alunos das duas turmas.

É pagar para ver!

Até a próxima postagem.

Rô

Exposição: Diário de Relato de Viagem

2012-01-13T13:34:00.003-03:00

Hoje, na biblioteca Yolanda Pereira da Silva, aconteceu a exposição dos trabalhos relativos ao projeto da última postagem.
A exposição reuniu os alunos da 7ª série com dependência em Matemática da 6ª série com a direção da escola, professores e alunos visitantes (alunos da escola Bordallo que vieram prestigiar o resultado do trabalho da turma).
Todos os alunos que participaram do projeto ficaram responsáveis pela apresentação de um painel contendo fotografias de cada espaço visitado em Belém. Eles tiveram que dar explicações à comunidade escolar sobre os conteúdos de Matemática que foram observados em cada um dos espaços.
O trabalho foi um sucesso! Além de aprenderem se divertindo, a equipe que desenvolveu o projeto também proporcionou momentos interessantes e dinâmicos no espaço escolar.

Fotografias do evento: em fase de seleção. Aguardem!

Oficina de Produção Textual na Biblioteca I

2011-12-23T11:17:00.005-03:00

Nesta quarta-feira (21/12/2011), dei início à oficina de produção textual que projetei para os alunos de dependência da professora Rezerneide Guimarães em uma das escolas em que trabalho (o Bordallo).
Esta oficina é um subprojeto do projeto da referida professora, o qual previa uma excursão e, posteriormente, a escrituração do "relato da viagem". A convite da Rezerneide, ofertei a oficina de preparação para orientar os educandos na produção do gênero, bem como na organização do que eles chamaram de "diário de viagem", no qual deveria ser feito o registro de todo o processo pelo qual passaram desde os preparativos da excursão até a produção do relatório. Meu trabalho com eles durará 4 dias (já vencemos 2 deles - em 21 e 22)
Neste blog, vou registrar todo o desenvolvimento da oficina, inclusive as fotografias (sempre na categoria biblioteca e com o mesmo título). Hoje deixarei apenas o projeto que estou seguindo:

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

E.E.E.F.M. PROFESSOR BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA

OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: O GÊNERO RELATO DE VIAGEM

BIBLIOTECA ESCOLAR PROFª YOLANDA PEREIRA DA SILVA

OFICINA: Como organizar um caderno de relato de viagem

OFICINA ESPECÍFICA PARA A COMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO “Percebendo a Matamática em Belém do Pará” (da profª Rezerneide Guimarães)

PÚBLICO ALVO: alunos da 7ª série em dependência na disciplina Matemática ref. à 6ª série.

OBJETIVOS
■ Registrar o relato de viagem feita à capital (Belém) para a revisão e fixação de conceitos matemáticos;
■ Confeccionar as páginas do diário de viagem referentes ao gênero “Relato de viagem”;
■ Promover momento de correção dos textos escritos previamente e os do próprio relatório da viagem;
■ Organizar as informações pertinentes ao projeto para uma exposição na biblioteca da escola.

CONTEÚDOS
■ Noções básicas sobre o gênero “Relato de viagem”;
■ Leitura de modelos de relatos de viagem autêntico. (de navegação e de viagem turística);

■ Produção textual: Escrevendo o próprio “Relato de Viagem” sobre a excursão a Belém.

TEMPO ESTIMADO: 5h/a (em dois dias: 21 e 22 de dezembro)

LOCAL: Biblioteca Yolanda Pereira da Silva

MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Textos de relatos de viagem (xérox)

- Material sobre a confecção das páginas iniciais do diário (produzido em slides)

- datashow;

- cadernos;

- canetas;

- fotografias e comprovantes de gastos da viagem (para os anexos);

- tesoura e cola.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

(1º DIA: 2h/a)
■ 1ª ETAPA
Conversa com os alunos sobre a experiência da viagem. Faça-os lembrar das coisas que aconteceram, dos lugares por onde passaram, das observações que fizeram, dos aspectos que consideraram mais interessantes etc.

Depois avise a eles que o relato de viagem que eles irão escrever, nada mais é que o registro de tudo o que eles disseram, só que de forma organizada e de acordo com um roteiro que vai ser dado a eles.

■ 2ª ETAPA
Aula sobre o gênero “Relato de viagem” e sobre a organização formal do “Diário de viagem” que os alunos confeccionaram previamente no laboratório de reciclagem.

■ 3ª ETAPA
Entregue o material (xérox dos textos selecionados e roteiro do relato) que foi reproduzido para que eles façam a leitura e observem os modelos prontos. Nessa fase deve-se orientar a produção dos alunos de acordo com o esquema adaptado especialmente para este trabalho.

■ 4ª ETAPA
Após a produção dos textos, os alunos devem se organizar em pares e trocar de caderno com seu colega para que ele leia o relato e dê seu parecer sobre ele. (Entendeu tudo ou não? Algo ficou confuso? Ficou incompleto? O que está faltando? Etc.). Após a discussão em pares, os cadernos voltam ao dono para a reescrita (passar a limpo solucionando os problemas apontados pelo colega). Em seguida, o texto será entregue ao professor para a correção final.

(2º DIA: 3h/a)
■ 5ª ETAPA
Devolução dos textos corrigidos aos alunos para que eles reescrevam e coloquem no “Diário de Viagem”.

■ 6ª ETAPA
Orientação de como finalizar o “Diário de Viagem”: confecção da folha de rosto, sumário, correções dos textos prévios e do relato, anexos e referências.

■ 7ª ETAPA
Conversar sobre os preparativos da exposição juntamente com a professora responsável pelo projeto (local, data, responsáveis pela confecção do material, custos, responsáveis pela apresentação do painel no dia da exposição, entre outras necessidades)

PRODUTO FINAL
■ Diários de viagem finalizados e revisados, prontos para compor os materiais da exposição;

■ Exposição oral dos alunos que participaram do projeto durante a exposição dos resultados obtidos na viagem e sua relevância para o ensino-aprendizagem de Matemática.

AVALIAÇÃO
Comparação dos registros feitos no “Diário de viagem” com os conteúdos ministrados e revisados durante a excursão. Verificar se os conceitos foram apreendidos e aplicados adequadamente durante a produção textual do “Relato de viagem”.

CONSULTORIA
Rosália Oliveira – Mestra em Estudos Linguísticos pela UFPA, especialista em Linguística Textual pela UFRJ, graduada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela UFPA, PB da Escola Bolívar Bordallo da Silva, profª de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura e Artes nas escolas Bolívar Bordallo e Aluízio Ferreira, em Bragança do Pará.

Contato
Escola EEFM prof. Bolívar Bordallo da Silva, Trav. João Paulo Ribeiro, s/n, Padre Luís, Bragança-Pará, CEP 68.600-000 tel. (91) 3425-1516
Bibliografia Recomendada
As Viagens de Marco Polo, Carlos Heitor Cony (trad.), 384 págs., Ed. Ediouro, tel. (11) 3071-7000, 39,90 reais Viagem à Terra do Brasil, Jean de Léry, 305 págs., Ed. Itatiaia, tel. (31) 3212-4600, 42 reais Histórias, Tantas Histórias (volume 3), Ana Luisa Lins, 135 págs., Ed. FTD, 0800-158-555, 49,70 reais
Internet
Relatos de viagem de Amir Klink e da família Schurmann. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/viagem-tempo-espaco-423238.shtml >> Acessado em 12 de dezembro de 2011.

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

E.E.E.F.M. PROFESSOR BOLÍVAR BORDALLO DA SILVA

OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: O GÊNERO RELATO DE VIAGEM

BIBLIOTECA ESCOLAR PROFª YOLANDA PEREIRA DA SILVA

ROTEIRO DO RELATO DE VIAGEM DA EXCURSÃO

“Percebendo a Matemática em Belém do Pará”

INTRODUÇÃO

Descrição do início previsto da viagem (a partida), objetivos (com a identificação do público alvo), hora da partida, distância entre o local da partida e o destino, quantidade de pessoas que foram, função das pessoas no evento, meio de transporte utilizado, equipamentos levados, providências tomadas antes da viagem (autorização,...), itinerário previsto e outras informações de caráter geral.

A VIAGEM

Descrição da viagem por partes (ocorrências esperadas e inesperadas):

- A partida

- O trajeto

- A chegada e a divisão em pequenos grupos (e pessoas responsáveis)

- Os espaços visitados (de acordo com o itinerário previsto) e os deixados de visitar (por algum fator inesperado)

- As revisões dos conteúdos estudados em sala de aula (feitos pela professora durante a viagem)

- A hora do almoço

- Outras situações que mereçam destaque dentro do contexto excursão escolar.

- O regresso

Obs.: Todos esses itens com os comentários pessoais sobre os acontecimentos.

A MATEMÁTICA OBSERVADA E VIVENCIADA NA VIAGEM

Nesse tópico vão ser descritas todas as observações referentes aos conceitos e práticas da Matemática observados pelo aluno durante toda a excursão. A saber:

- frações

- figuras geométricas

- sólidos geométricos

- cálculos de área

- operações matemáticas (nos gastos durante a viagem – lanches, almoço, compras...- e outros – diferença entre o horário previsto e o horário exato das visitas)

- outros conforme os assuntos abordados em sala de aula

Obs.: Tudo com os cálculos e exemplificações concretas (ilustrações se necessário).

AVALIAÇÃO

Compartilhe o que você achou da experiência com os leitores:

- Você achou a metodologia utilizada pela professora um meio eficiente de aprendizagem da matemática?

- Quais os pontos positivos do projeto?

- Quais os pontos negativos do projeto?

- Qual é a sua avaliação pessoal sobre esse modo de estudar? Gostou? Não gostou? Por quê?

- Você tem sugestões a dar que possam melhorar as próximas excursões com finalidades didáticas?

- Outras apreciações pessoais que você ache necessário acrescentar.

ANEXOS

Acrescente aqui tudo o que puder servir de documentação e registro que não foi utilizado no corpo do relato da viagem:

- fotografias (com legendas e em ordem)

- tíquetes ou comprovantes de pagamento por alguma transação monetária feita durante a viagem.

- outros que achar conveniente (cópia da autorização dos pais para a viagem, ...)

xxx

ORIENTAÇÕES PARA A CONFECÇÃO DO DIÁRIO DE VIAGENS E DO RELATO DE EXPERIÊNCIAS PARA A ATIVIDADE DESCOBRINDO A MATEMÁTICA EM BELÉM DO PARÁ – PDE

PARTES QUE COMPÕEM O CADERNO DE RELATO DE VIAGEM

1. CAPA

Deve conter:

- Título (e subtítulo, se houver);

- Instituição onde o trabalho foi executado (opcional);

- Se houver mais de um volume, a especificação do respectivo volume;

- Instituição responsável pela editoração (e/ou editora).

Obs.: Não há uma determinação da disposição destes dados na capa. Esta distribuição deve ser definida pelo designer da capa.

2. FOLHA DE ROSTO: Na frente, deve conter as mesmas informações contidas na capa e as informações essenciais da origem do trabalho (local e ano).

No verso, contém os dados da organização e ficha catalográfica

Organização e orientação

Profª Rezerneide Guimarães

Profª Rosália Oliveira

Revisão final

Rosália Souza de Oliveira

Ilustração da capa

(nome do aluno dono do caderno ou do que fez)

Fotografias

A(s) pessoa(s) que registrou/registraram com fotos o evento.

Equipe técnica (se necessário)

- Direção e Coordenação da escola (se participou de alguma forma do projeto: condução, autorização, reunião, prestação de contas, etc).

- Equipe que coordenou o projeto e/ou deu suporte teórico.

3. SUMÁRIO: "Enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um documento, na mesma ordem em que a matéria nele se sucede" (NBR 6027).
- O título de cada seção deve ser datilografado com o mesmo tipo de letra em que aparece no corpo do texto.
- A indicação das páginas localiza-se à direita de cada seção.

4. APRESENTAÇÃO: É um texto de abertura para os temas tratados no documento. Nela se registram desde o assunto abordado até seu processo de produção.

5. TEXTO: É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. Neste diário de viagem, devem ser registrados desde o processo de confecção do caderno, no laboratório de reciclagem, até a conclusão do texto do relatório, com as impressões do educando sobre o processo de ensino-aprendizagem da matemática utilizado neste projeto.

6. REFERÊNCIAS: É o conjunto de indicações que possibilitam a identificação de documentos, publicações, no todo ou em parte, que foram utilizados para a confecção do caderno ou para a produção do relato da viagem. Podem ser de vários tipos: bibliográficas, eletrônicas, vídeos, áudios, etc.

III Mostra Cultural das Escolas Municipais

2011-12-06T17:52:00.004-03:00

Mais uma vez fui convidada para participar da Mostra Cultural das escolas municipais de Bragança e me deparei com trabalhos belíssimos desenvolvidos pelas crianças neste último dia 25 de novembro de 2011. Uma maravilha!!!
Tirem suas próprias conclusões pelos registros fotograficos que fiz.

Aguardando novas fotos

Dicas para Artes: TV Escola e outros sites

2011-12-05T13:14:00.008-03:00

Disponibilizo um link preciosíssimo de um vídeo da TV escola sobre o artista impressionista Henry de Toulouse Lautrec para os professores de Artes.
O site da TV escola também conta com uma variedade de projetos em diversas áreas. Vale a pena conferir e adaptá-los a nossa realidade para colocar em prática na sala de aula.
Achei interessante também divulgar o nome do site All Posters, no qual podemos encontrar várias reproduções de obras de arte disponíveis para a venda. Assim podemos dar adeus às cópias xerográficas coloridas sem abrir mão da imagem nas escolas onde não podemos contar com equipamentos eletrônicos (datashow ou computadores) nas aulas sobre pintores e suas obras.
Bom trabalho para todos!
P.S.: Para ver a Mona Lisa (de Leonardo da Vince) no site, clique aqui.

Para saber mais, visite também:
Web Museum, Paris
Biografia (em língua portuguesa)
Link da Fundação Henry de Toulouse Lautrec

Sobre a divisão do Pará: até que enfim uma defesa sensata para o "Não"!!!

2011-12-01T11:11:00.009-03:00

Quero parabenizar Lúcio Flavio Pinto pelo seu belo texto (publicado na coluna "Opinião" em 30 de novembro no site da Yahoo). Seus argumentos se referem principalmente aos problemas que podem ser gerados pela pretendida divisão do estado do Pará.
Um belo exemplo de discernimento e defesa de suas opiniões, baseadas principalmente na preocupação com os problemas ambientais que, com certeza, vão ocorrer se o resultado das eleições do dia 11 de dezembro for "sim".
Concordo com ele quando diz que mudar por mudar, sem que isso traga algum benefício ao nosso Pará que possa ser devidamente comprovado, não mudará em nada nossos atuais problemas (descartando-se daí, evidentemente, as propagandas PRÓ e CONTRA das campanhas cada vez mais afetadas pelo calor da disputa política). E pior que isso, acarretará em consequências desastrosas para a nossa parte da "ainda" existente-cobiçada-e-rica floresta amazônica
Portanto, vamos votar com consciência e mostrar que sabemos medir as consequências de nossos atos, bem como enxergar nossas ações do presente visando a uma qualidade de vida no futuro para nossos filhos e netos!

Eu vou lá só para dizer "NÃO"! E você?

Clique na imagem para visualizá-la na fonte original.

Leia o texto de Lúcio Flávio Pinto no site do Yahoo clicando no link abaixo:
http://colunistas.yahoo.net/posts/14400.html

III Mostra Cultural do Município

2011-11-29T13:02:00.000-03:00

Aconteceu no dia 25 de novembro.
(Aguardando o texto e as fotografias)

A última do ex-palhaço

2011-11-23T13:24:00.002-03:00

Não costumo fazer isso neste cantinho virtual, mas posto hoje um texto que enviei à redação do blog "HTTP" (Homem é tudo palhaço) depois de minha mais recente e espero que última "palhaçada" do meu "EX".

Há exatamente 3 anos de uma separação traumática (e não sem muitas brigas) por causa da infidelidade do até então palhaço-marido-coroa-metido-a-garotão", professor de 41 anos que se envolvia com alunas adolescentes e foi literalmente proibido de entrar em casa; o ex-palhaço, até então não conformado com o afastamento repentino a que foi submetido de alguns de nossos amigos em comum e de alguns membros da minha família (de quem era muito amigo), desde então não para de se infiltrar em nossos eventos familiares e um belo dia resolveu fazer uma "visitinha surpresa" na casa do meu irmão que mora em Belém do Pará, onde não ia desde o dia fatídico e escolheu precisamente uma data duplamente festiva para a família: a véspera do Círio de Nazaré e aniversário de 15 anos de minha sobrinha. A casa já estava cheia com a chegada dos convidados (nossos amigos e familiares que vieram para ajudar na preparação da festa) e foi realmente uma grande surpresa para todos quando o elemento de "nariz vermelhinho" (pra não dizer cara-de-pau), chega com sua caravana e vai entrando com a maior naturalidade puxando pela mão a "garotinha-ingênua-agora-mamãe", cumprimentando a todos e passando direto para o terraço (ala VIP da casa). Fiquei furiosa ao ver tamanho descaramento e tratei logo de me retirar dali (já que minha educação jamais o impediria de entrar porque eu não estava na minha casa). Imediatamente telefonei para o meu namorado, que também estava na cidade, na casa de um irmão, por causa do Círio, e avisei que estava indo para lá. E assim o fiz. Quando retornei no dia seguinte para finalizar os preparativos da festa, fiquei sabendo que ele foi expulso de lá pela minha cunhada que, muito chateada, principalmente porque fui embora, lhe passou o maior sermão na frente de todos, inclusive da sua "atual-proprietária-do-circo", da mãe e do pai dele (os que ficaram mais envergonhados pela situação embaraçosa). O que será que ele pretendia? Ser servido com sua ninfetinha como a um convidado comum e ainda por cima por mim??? Se era isso o que pretendia, se deu mal.

Mas eu não deixei de pagar literalmente "caro" pela minha indignação. É que quando saí de lá muito nervosa, meu carro estava estacionado entre dois carros de outros convidados e, como eu não queria pedir pra eles tirarem um dos carros pra eu poder sair (sei que nenhum deles iria me atender), acabei batendo a porta do meu automóvel na traseira do que estava à minha frente. O resultado? Só um prejuízo de R$450,00 para desamassar e pintar.

Hoje, já consigo dar risada da situação, principalmente porque me senti vingada pela minha cunhada "dona-bem resolvida-do-seu-próprio-picadeiro", apesar de ter doído no bolso tamanha manifestação de indignação pela cara-de-pau do meu "ex-espero-que-até-nunca-mais". Depois disso, entrei no facebook e escrevi: "Sai de mim coisa ruim!".

Será que é verdade o que dizem por aí? Que "ex" é pra sempre?! Espero que não. Por isso já estou providenciando minha partida definitiva de Bragança. Belém, meu berço, aqui vou eu! Me aguarde que já, já estarei chegando de "malas e cuias". Quem sabe desde o início de 2012?! Só dependo do meu emprego para isso.

Deixo aqui uns singelos versinhos aos meus amigos bragantinos:

Bragança, foi bom enquanto durou!

Aqui vivi coisas belas e tive muita decepção.

Também fiz novos e grandes amigos

Que levarei na bagagem da emoção.

Amigos para mim são pérolas

E as pérolas verdadeiras

É que nos fazem superar a decepção

Por isso, aos amigos que aqui ficam

Muita felicidade e alegria

É o que desejo de coração.

Um dia a gente se encontra

Nos caminhos desse mundão.

Bjs.

Rô

Para evitar assaltos ou estupros

2011-11-23T11:35:00.001-03:00

CHAVEIRO DO CARRO AO LADO DA CAMA... OU AO SAIR DE ESTABELECIMENTOS...
Ponha o chaveiro do seu carro ao lado da sua cama à noite
Conte à sua mulher, seu marido, seus filhos, seus vizinhos, seus pais, seu médico, à mocinha do caixa do supermercado, a todo mundo que vc encontrar. E ponha o chaveiro de seu carro ao lado de sua cama à noite.
Caso vc ouça algum barulho no jardim ou no quintal ou ache que tem alguém tentando entrar na sua casa, basta apertar o botão do chaveiro que o alarme do carro dispara e a buzina vai continuar tocando até que vc o desligue ou que a carga da bateria se esgote.
Essa dica veio de um coordenador de seguranças residenciais.
A próxima vez em que vc chegar em casa à noite e for guardar o chaveiro do carro, lembre-se disto: “vc tem nas mãos um sistema de alarme de segurança que já está à sua disposição e não precisa de instalação”.
Teste-o. Ele vai disparar se vc apertar o botão de fechar por alguns segundos, a partir de quase todos os lugares de sua casa e a buzina vai continuar tocando daquele jeito escandaloso até que a bateria do carro se esgote ou que vc aperte o botão de reset do chaveiro.

O alarme funciona se vc tiver estacionado o carro na rua, em frente à sua casa, na entrada para carros ou na garagem.
Se o alarme disparar no momento em que algum mal-intencionado estiver tentando invadir a sua casa, o mais provável é que o ladrão ou estuprador saia correndo e desapareça.

Dali a alguns segundos, todos os seus vizinhos estarão olhando pelas janelas pra ver quem está lá fora e isso é coisa que nenhum criminoso quer.

E não se esqueça de estar com o chaveiro na mão ao caminhar em direção a seu carro em um estacionamento. O alarme pode ter a mesma utilidade nesse lugar.

Essa dica é uma coisa que realmente deve ser repassada pra todo mundo que vc conhece (se for por email, na CÓPIA OCULTA, faz favor ). Ela pode salvar uma vida ou evitar um estupro.

Esse recurso também é útil para qualquer outra emergência, quando vc não consegue chegar até o telefone.

P.S.: Vou testar e depois volto aqui para registrar o resultado.
Até.

Gincana Cultural Cristiano Rosa

2011-11-23T08:36:00.002-03:00

Ontem, estive participando do juri (representando a Escola Aluízio Ferreira) durante a Gincana Cultural da Escola Cristiano Rosa. Foi um dia bastante animado e foi uma alegria ver o empenho dos alunos e professores numa competição em que não se via rivalidade e discordâncias.
Com o tema voltado para "Bragança", foi desemvolvida por quatro equipes (verde, vermelha, branca e azul), todos visivelmente distintos com coletes e bandanas nas cores correspondentes a suas equipes. Tudo muito organizado, na medida do possível, em se tratando de escola pública.
O evento contou com a presença de algumas personalidades, tais como: A professora Fátima, Os amigos de Bragança, um caricaturista e um palhaço para animar a garotada.
Gostei muito!

P.S.: Aguardem as fotografias!

FELIZ DIA DOS PROFESSORES!

2011-10-15T00:52:00.005-03:00

Fiquei pensando no que escrever em homenagem ao dia do professor enquanto estava lendo meus quase 2.000 e-mails (numa caixa de entrada superlotada pela falta de tempo em fazê-lo com certa frequência, apesar da greve). Em meio a tantas informações defasadas (algumas interessantes, outras atrasadas e outras tantas completamente inúteis), uma enviada por minha amiga "sumida", Kátia Matos despertou minha atenção (quase 1h da madrugada), a qual li com bastante atenção.
Depois de tal leitura, imediatamente decidi qual seria o teor da mensagem deste blog, mas lastimei muito o texto não ser de minha autoria. Assim mesmo, decidi dividir neste espaço virtual estas sábias palavras:

NÃO PRECISAMOS DE EDUCAÇÃO , NÃO PRECISAMOS DE PROFESSORES AFINAL....

PARA QUE SER UM PAIS DE 1° MUNDO SE ESTA BOM ASSIM.

Ronaldinho Gaúcho: R$ 1.400.000,00 por mês.

"Homenageado na Academia Brasileira de Letras"... LETRADO ELE !!

Tiririca: R$ 36.000,00 por mês, fora os auxílios e mordomias;

"Membro da Comissão de Educação e Cultura do Congresso"...COMO DIZ OS GAUCHOS - TCHÊ... QUE TAL?

Um funcionário da Sadia (nada contra) ganha hoje o mesmo salário de um professor iniciante, levando em consideração para trabalhar na empresa você precisa ter o fundamental, ou seja, de que adianta estudar, fazer pós e mestrado?

Piso Nacional dos professores: R$ 1.187,00...

Moral da História:

Os professores ganham pouco, porque só servem para nos ensinar coisas inúteis como:

ler, escrever e pensar.

Sugestão:

Mudar a grade curricular das escolas, que passaria a ter as seguintes matérias:

- Educação Física: Futebol / Música: Sertaneja, Pagode, Axé

- História: Grandes Personagens da Corrupção Brasileira / Biografia dos Heróis do Big Brother / Evolução do Pensamento das "Celebridades"

- História da Arte: De Carla Perez a Faustão

- Matemática: Multiplicação Fraudulenta do Dinheiro de Campanha

Cálculo Percentual de Comissões e Propinas

- Português e Literatura:

??????????????????????? Para quê??????????? ???????????

- Biologia, Física e Química: Excluídas por excesso de complexidade

Está bom ou quer MAIS!!!!!!!!!!!!!

Olha o absurdo no Rio de Janeiro (que não é diferente no resto do Brasil)

BOPE R$ 2.260,00........................ para Arriscar a vida;
Bombeiro R$ 960,00.....................para Salvar vidas;
Professor R$ 728,00.....................para Preparar para a vida;
Médico R$ 1.260,00.......................para Manter a vida;

E o Deputado Federal?

Ganha R$ 26.700,00 para FERRAR a vida de todo mundo!

Sei que não era essa a mensagem que gostariam de receber na véspera do nosso dia "dia do professor", mais a situação é tão revoltante que aqueles ideais que todos nós temos de mudar esse País fica meio que escondido quando se deixa passar uma situação que de tão gritante contamina até mesmo nossa expectativa de uma possível realidade melhor.

Ainda assim, não devemos deixar de sonhar, ao menos isso ainda podemos... Um grande abraço e que a cada dia revigorem em vocês o brilho da expectativa do "saber"!!!

P.S.: Valeu, Kátia! Nesta hora meu raciocínio cansado não traria tamanha reflexão para nós, educadores. Principalmente em um período tão difícil de luta em defesa de uma "educação de qualidade", expressão que até parece clichê, mas, garanto que vale a pena perseguir esse ideal para que no futuro não tenhamos mais que ver excelentes professores mudando (ou desejando mudar) de carreira porque não vislumbram nenhuma expectativa de mudança da situação.

Um grande beijo carinhoso a todos os meus colegas. E...

... A LUTA CONTINUA!!!

Rosália Oliveira

2011-08-04T12:36:00.001-03:00

Amanhã, 05 de agosto de 2011, acontecerá a Etapa Escolar da Seletiva para o concurso Soletrando 2012 do Bolívar Bordallo. Temos que informar o nome do nosso representante até o dia 20 deste mês.

Ano passado, o nosso candidato Jean Vitor Silva Ferreira quase chega lá. Ele fez uma ótima e emocionante participação na Etapa Estadual. Pena que não foi desta vez, mas agora temos uma nova chance.

Espero que os candidatos de amanhã estejam preparados!

Veja abaixo a lista dos alunos inscritos:

LISTA DOS INSCRITOS PARA A SELETIVA ESCOLAR SOLETRANDO 2012

01. José Riham Cardoso de Sousa 7ª 105 13 anos

02. Marcos Vinícius Ramos da Silva 7ª 105 14 anos

03. Danilo Augusto Barreiro da Costa 5ª 111 11anos

04. Rodolfo Reis Costa 7ª 104 13 anos

05. Rita de Cássia Matos Reis 5ª 111 11 anos

06. Elizabete da Luz Santos 5ª 111 11 anos

07. Laiana da Conceição Figueiredo Sousa 5ª 110 13 anos

08. Hemilly Adriani da Silva Santos 7ª 105 13 anos

09. Joyce Tavares Nunes 7ª 203 13 anos

10. Benedito Lucas Melo da Silva 7ª 202 13 anos

11. Mayra Benedita dos Santos Oliveira 7ª 202 12 anos

12. Karen Eduarda Assis de Sousa 7ª 202 12 anos

13. Marcos Luís Coelho do Rosário 7ª 202 13 anos

Estou de volta

2011-08-02T13:14:00.001-03:00

Olá, pessoal!
Depois de curtas mas merecidas férias, estou de volta às minhas postagens. Faz tanto tempo que não tiro férias que estava até desacostumada.
Para minha surpresa (já que não atualizava este espaço há um bom tempo) ao abrir o "Mais do que Palavras" percebi vários comentários, que só comentei hoje porque fazia um tempão que não conseguia acessar a NET de casa (problemas com a conexão, como sempre).
Fiquei muito feliz em saber que minhas produções acadêmicas (ainda do tempo da graduação e do mestrado) estão auxiliando muita gente. Acho muito importante que as produções feitas na academia saiam de seus muros e se tornem efetivas nos trabalhos de quem realmente se preocupa em fazer cada vez o melhor, e principalmente no setor educacional.
Agradeço pelos comentários carinhosos e um grande abraço em todos que passam por este cantinho ao menos de vez em quando para, como diria Pedro Bial, "dar uma espiadinha".
Agora, espero poder escrever e postar com mais frequência.
Aguardem uma seleção de postagens de eventos ocorridos de março a julho (inclusive as fotos das férias).
Até lá.

Rosália Oliveira

Novo visual

2011-03-24T21:10:00.003-03:00

Dando uma passadinha rápida somente para agradecer aos mais de 11 mil acessos e perguntar aos meus leitores: "O que acharam do novo visual do blog?".
Espero que tenha agradado.
Logo estarei abrindo um concurso para a confecção de uma Logomarca para o blog.
Aguardem e participem!
Bjs.
Rô

Carnaval 2011

2011-03-10T14:09:00.011-03:00

Gente!!! O carnaval de 2011 de Bragança "bombou"!!!
Passei 5 dias na farra e à base de massagem nos pés pra aguentar, mas foi ótimo!
Na agenda: 04 - festa dos professores nos 9 Balões; 05 - Aniversário do Afonso e Praça dos eventos, 06 - Rex Bar e Praça dos eventos; 07 - Bloco Urubu Cheiroso, Rex Bar e Praça dos Eventos; 08 - Praça dos Eventos até acabar!!!!
Mas na quarta-feira de cinzas ainda teve sopa na casa da Ivete! Pra recuperar as forças. Afinal, hoje foi dia de trabalho.
Que pena que acabou! Agora só no ano que vem.
As fotografias pra documentar:

Niver da Mommy - 60 anos

2011-03-10T13:10:00.008-03:00

O aniversário de 60 anos da mamãe foi um arraso. Nada de "chiquê", mas alegria não faltou.
Combinamos, meus irmãos e eu, de fazer uma festa surpresa para ela no domingo logo após o seu aniversário (O natalício era em 26 e a festa foi em 28 de janeiro).
Conclusão: dois dias de festa!!!
Faltou muita gente da família (É que a família é enoooorrrrme!), o que foi compensado com muita farra, que teve direito a karaokê, dança, muita comida gostosa (inclusive peixe assado na brasa no almoço de domingo) e, é claro, muita "gelada".
Tadinha da mamãe! Ela quase não dormiu por 36 horas. Mas ficou contente.
Aqui estão algumas "fotinhas", só pra fazer inveja.

Resultado da promoção "Eu quero Ganhar este Livro"

2011-03-04T13:15:00.013-03:00

Atenção, pessoal!
Como prometi, aqui está o resultado da promoção de aniversário do "Mais do que Palavras":

1º colocado: Dênis de Brito

Escola: Bolivar Bordallo da Silva - Professor

Resposta: Respondo com uma frase de Caio Graco: "Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas."

Data da participação: 2/5/2011 Hora:13:13:41

Comentário da Rô: Denis, bela resposta! Apesar de ter se apropriado de uma citação de Caio Graco você só provou que tem leitura, mesmo sendo formado em Matemática. E, desde já, me desculpe pelo comentário infame, mas estou cansada de ouvir dos profissionais da área de exatas que não têm obrigação de ler e nem de escrever direito porque não são professores de Língua Portuguesa! Santa ignorância!!! Em compensação, colegas como você me dão muito orgulho. Obrigada pela participação.

2º colocado: Kátia Maria da Silva Matos

Escola: Bolívar Bordallo da Silva- Professora

Resposta: “Pela curiosidade de saber de todo o conteúdo do livro que parece ser muito interessante.”

Data da participação: 2/17/2011 Hora: 23:57:40

Comentário da Rô: Kátia, a curiosidade é uma das melhores atitudes para mudar o mundo. As grandes descobertas e invenções da humanidade só foram possíveis por causa da existência de pessoas curiosas como você. E é muito bom quando o objeto dessa curiosidade é por livros, que segundo a citação de Caio Graco, feita pelo Denis, é capaz de mudar as pessoas para que estas possam mudar o mundo através do conhecimento adquirido através da leitura. A curiosidade, portanto, mereceu o 2º lugar nessa promoção de aniversário do “Mais do que Palavras”. Parabéns!

Quero agradecer a todos que participaram dessa primeira promoção (restrita apenas para a comunidade escolar das duas instituições em que trabalho). O primeiro colocado vai receber o livro + brindes do blog + marcadores de livros personalizados. O segundo e o terceiro colocados receberão pela participação apenas brindes + marcadores. É uma pena eu não poder ofertar também um livro para cada um (é que a verba anda curta, rsrs).
Aguardem novas promoções vinculadas ao blog, ao Clube da Leitura e à Biblioteca Yolanda Pereira da Silva, mas, desta vez, abertas a todos os meus seguidores.

Parabéns aos classificados!
Até lá!

Rosália Oliveira

E o 3º colocado: ???

Os demais concorrentes perderam o direito de participar da promoção porque não fizeram o comentário do post (condição essencial para a participação). Em sua maioria, alunos que não têm o hábito de seguir todas as regras previstas no comando. Já que havia uma observação bem visível alertando sobre isso, achei injusto liberar a premiação do terceiro colocado. Sendo assim, os brindes serão sorteados entre os leitores do blog que fizerem um comentário nesta postagem até o dia 06 de maio - dia do meu aniversário (o sorteio está aberto a todos os leitores, seguidores ou não) porém, só participarão aqueles que incluírem no final do comentário, o e-mail para contato (para que eu possa solicitar depois o endereço para enviar o brinde).

Viu como é importante seguir à risca às orientações?

Quer participar? Então não deixe de prestar atenção às informações destacadas no texto acima!!!

Boa sorte aos interessados!

Guia da Reforma Ortográfica e outros

2011-02-24T11:44:00.006-03:00

Hoje andei tive uma dúvida sobre a ortografia atual de uma palavra que poderia ter sido alterada pelo Acordo Ortográfico de 1990 e andei xeretando a internet para sanar minha dúvida. Encontrei um blog interessante, o SALP, que oferece serviços sobre dúvidas em língua portuguesa (que me ajudou a resolver o problema). Então, além de seguir o blog, disponibilizei o link dele na barra lateral direita do "Mais do que Palavras", na sessão UTILITÁRIOS, pois é sempre bom contar com ferramentas úteis na hora das enrascadas!
Durante minha pesquisa, também encontrei um joguinho interessante (que também disponibilizei no mesmo local do link anterior). é um jogo de trilha com 50 questões que envolvem as novas alterações ortográficas.
Além disso, logo após concluir o jogo, localizei um site de onde podemos fazer o download gratuito de um Guia Ortográfico (clique no link para acessar). Para baixá-lo, basta apenas fazer um cadastro no site e salvar o documento, disponibilizado em pdf. É rápido e fácil.
Achei importante divulgar esses instrumentos de aprendizagem aqui no meu blog. Afinal de contas, ninguém sabe tudo mesmo e toda ajuda é bem-vinda!
Até a próxima postagem.
Rô

Quer ver o jogo ? É só clicar no link.
Acesse o blog SALP (Serviço de Atendimento sobre a Língua Portuguesa) e tire suas dúvidas.

A lei do caminhão de lixo

2011-02-15T12:08:00.001-03:00

Essa foi a Pâmela que me enviou. É para refletir.

Um dia peguei um taxi para o aeroporto. Estávamos rodando na faixa certa, quando de repente um carro preto saltou do estacionamento na nossa frente.
O taxista pisou no freio, deslizou e escapou do outro carro por um triz!

O motorista do outro carro sacudiu a cabeça e começou a gritar para nós nervosamente. Mas o taxista apenas sorriu e acenou para o cara, fazendo um sinal de positivo. E ele o fez de maneira bastante amigável.

Indignado lhe perguntei: 'Porque você fez isto? Este cara quase arruína o
seu carro e nos manda para o hospital!'

Foi quando o motorista do taxi me ensinou o que eu agora chamo de "A Lei do Caminhão de Lixo."

Ele explicou que muitas pessoas são como caminhões de lixo . Andam por aí carregadas de lixo, cheias de frustrações, cheias de raiva, traumas e de desapontamento. À medida que suas pilhas de lixo crescem, elas precisam de
um lugar para descarregar, e às vezes descarregam sobre a gente .
Não tome isso pessoalmente. Isto não é problema seu!

Apenas sorria, acene, deseje-lhes o bem, e vá em frente. Não pegue o lixo de tais pessoas e nem o espalhe sobre outras pessoas no trabalho, EM CASA,ou nas ruas. Fique tranquilo... respire E DEIXE O LIXEIRO PASSAR.

O princípio disso é que pessoas felizes não deixam os caminhões de lixo estragarem o seu dia. A vida é muito curta, não leve lixo.
Limpe os sentimentos ruins, aborrecimentos do trabalho, picuinhas pessoais, ódio e frustações.
Ame as pessoas que te tratam bem. E trate bem as que não o fazem.

A vida é dez por cento o que você faz dela e noventa por cento a maneira como você a recebe!

Tenha um bom dia, Livre de lixo!
Um abraço!

Algodão doce em casa???

2011-02-15T11:17:00.002-03:00

Vejam o que achei no Youtube!!!
Que tal fazer com as crianças em casa? Elas vão adorar!

Divirtam-se!

A cicatriz

2011-02-15T08:39:00.009-03:00

A Marca de Amor

Um menino tinha uma cicatriz no rosto, as pessoas de seu colégio não falavam com ele e nem sentavam ao seu lado, na realidade quando os colegas de seu colégio o viam franziam a testa devido à cicatriz ser muito feia. Então a turma se reuniu com o professor e foi sugerido que aquele menino da cicatriz não frequentasse mais o colégio. O professor levou o caso à diretoria.
A diretora ouviu e chegou à seguinte conclusão: Que não poderia tirar o menino do colégio, e que conversaria com o menino e ele seria o ultimo a entrar em sala de aula, e o primeiro a sair, desta forma nenhum aluno via o rosto do menino, a não ser que olhassem para trás.
O professor achou magnífica a idéia pois sabia que os alunos não olhariam mais para trás.
Levado ao conhecimento do menino da decisão ele prontamente aceitou a imposição do colégio, com uma condição: Que ele compareceria na frente dos alunos em sala de aula, para dizer o porquê daquela CICATRIZ.
A turma concordou, e no dia o menino entrou em sala dirigiu-se a frente da sala de aula e começou a relatar:
- Sabe turma eu entendo vocês, na realidade esta cicatriz é muito feia, mas foi assim que eu a adquiri:
- Minha mãe era muito pobre e para ajudar na alimentação de casa minha mãe passava roupa para fora, eu tinha por volta de 7 a 8 anos de idade...
A turma estava em silencio atenta a tudo .
O menino continuou:
- Além de mim, haviam mais 3 irmãozinhos, um de 4 anos, outro de 2 anos e uma irmãzinha com apenas alguns dias de vida.
Silêncio total em sala.
-... Foi aí que não sei como, a nossa casa que era muito simples, feita de madeira começou a pegar fogo, minha mãe correu até o quarto em que estávamos pegou meu irmãozinho de 2 anos no colo, eu e meu outro irmão pelas mãos e nos levou para fora, havia muita fumaça, as paredes que eram de madeira, pegavam fogo e estava muito quente... Minha mãe colocou-me sentado no chão do lado de fora e disse-me para ficar com eles até ela voltar, pois minha mãe tinha que voltar para pegar minha irmãzinha que continuava lá dentro da casa em chama. Só que quando minha mãe tentou entrar na casa em chamas as pessoas que estavam ali, não deixaram minha mãe buscar minha irmãzinha, eu via minha mãe gritar: - "Minha filhinha está lá dentro!"
- Vi no rosto de minha mãe o desespero, o horror e ela gritava, mas aquelas pessoas não deixaram minha mãe buscar minha irmãzinha... Foi aí que decidi. Peguei meu irmão de 2 anos que estava em meu colo e o coloquei no colo do meu irmãozinho de 4 anos e disse-lhe que não saísse dali até eu voltar. Saí de entre as pessoas, sem ser notado e quando perceberam eu já tinha entrado na casa. Havia muita fumaça, estava muito quente, mas eu tinha que pegar minha irmãzinha. Eu sabia o quarto em que ela estava. Quando cheguei lá ela estava enrolada em um lençol e chorava muito... Neste momento vi caindo alguma coisa, então me joguei em cima dela para protegê-la, e aquela coisa quente encostou-se em meu rosto...
A turma estava quieta atenta ao menino e envergonhada então o menino continuou:
- Vocês podem achar esta CICATRIZ feia, mas tem alguém lá em casa que acha linda e todo dia quando chego em casa, ela, a minha irmãzinha me beija porque sabe que é marca de AMOR.
Vários alunos choravam, sem saber o que dizer ou fazer, mas o menino foi para o fundo da classe e imovelmente sentou-se.

Para você que leu esta história, queria dizer que o mundo está cheio de CICATRIZ. Não falo da CICATRIZ visível mas das cicatrizes que não se vêem. Estamos sempre prontos a abrir cicatrizes nas pessoas, seja com palavras ou ações.
Há aproximadamente 2000 anos JESUS CRISTO, adquiriu algumas CICATRIZES em suas mãos, seus pés e sua cabeça.Essas cicatrizes eram nossas, mas Ele, pulou em cima da gente, protegeu-nos e ficou com todas as nossas CICATRIZES..
Essas também são marcas de AMOR.

Jesus te ama, não por quem você é, mas sim pelo que você é. E para Jesus você é a pessoa mais importante deste mundo.
Nunca se esqueça disso!
FONTE DA IMAGEM: clique aqui!

O que é o portfólio?

2011-02-09T12:12:00.007-03:00

O motivo deste post é que já vi muita gente perguntando "O que é um portfólio?" e nem sempre a resposta obtida é satisfatória.
Sobre este assunto, é bom saber que não existe uma fórmula para se fazer um portfólio porque ele é um conjunto de anotações e documentes referentes a um determinado objeto ou determinada prática e pode ser organizado de diferentes maneiras. No entanto, o princípio para a construção de tal compilação é até bem simples: Organizam-se os dados que interessam a uma determinada prática e registram-se os dados referentes a sua origem, processo de construção, observações sobre as dificuldades ou facilidades do processo, avaliação sobre o resultado obtido, entre outras que se fizerem necessárias em cada caso. Junta-se a isso a documentação necessária para o registro do que foi descrito (fotos, notas, CDs, etc.).
Parece simples, mas muita gente se "enrola" na hora de construir um!
Por isso, resolvi dar uma "mãozinha" para quem quer fazer do portfólio seu método de avaliação no que diz respeito ao processo ensino-aprendizagem. Mas quero logo avisar que para fazer dele um método eficiente, tanto o professor quanto o aluno devem construir seu próprio documento e registrar suas próprias conclusões a respeito dele.

MODELO BÁSICO DE UM PORTIFÓLIO:

Veja um slide sobre o assunto clicando no link abaixo:

O QUE É O PORTFOLIO

Veja outras informações importantes sobre o tema:
http://redeciencia.educ.fc.ul.pt/proxy/proxyIII/portfolio.htm
http://carreirasolo.org/respostas/como-montar-um-portfolio
http://www.marylins.eev.com.br/?area=ad2

Do ex- para a ex-

2011-02-08T12:51:00.002-03:00

Essa foi de doer!
Recebi de minha amiga Lúcia e não deixaria de compartilhar isto com minhas leitoras de modo algum. Dei boas gargalhadas. Espero que gostem também.

Carta do Ex para a Ex:

Querida,

Escrevo para dizer que vou te deixar.

Fui bom marido por 7 anos.

As duas últimas semanas foram um inferno...

O seu chefe me chamou para dizer que você tinha pedido demissão e isto foi a gota...

Na semana passada, nem notou que não assisti ao futebol....

Te levei na churrascaria que mais gosta....

Outro dia chegou em casa, nem comeu e foi dormir depois da novela...

Não diz que me ama...

Nunca mais fizemos sexo...

Portanto, ou está me enganando ou não me ama mais.

PS. Se quiser me encontrar, desista...

Eu e a Júlia, aquela sua 'melhor amiga' da academia, vamos viajar para o Nordeste e vamos nos casar!

Ass: Seu Ex-marido.

Resposta da Ex:

Querido Ex-marido,

É verdade, ficamos casados por 7 anos, mas dizer que você foi um bom marido é exagero.

Vejo a novela para não lhe ouvir resmungar a toda hora.
Reparei que não assistiu futebol, mas com certeza, foi porque seu time tinha perdido e você estava de mau humor.

A churrascaria deve ser a preferida da amiga Júlia, pois não como carne há dois anos.

Fui dormir porque vi que a sua cueca estava manchada de batom. (Rezei para que a empregada não visse). Mas, com tudo isto, ainda o amava e senti que poderíamos resolver os nossos problemas.

Assim, quando descobri que eu tinha ganhado na loteria, deixei o meu emprego e, pra fazer uma surpresa, comprei dois bilhetes de avião para o Taiti, mas quando cheguei em casa você já tinha ido embora...

Fazer o quê? Tudo acontece por alguma razão...

Espero que você tenha a vida que sempre sonhou.

O meu advogado me disse que devido a carta que você escreveu, não terá direito a nada. Portanto, se cuida!

PS. Não sei se lhe disse, mas a Júlia, minha 'melhor amiga', está grávida do Jorginho, nosso 'personal' lá da academia. Espero que isto não seja um problema...

Ass: Sua Ex-esposa, Milionária, Gostosa e Solteira.

Artigos sobre Biblioteca escolar

2011-02-08T12:02:00.002-03:00

Hoje recebi a indicação de dois artigos sobre salas de leitura e biblioteca escolar de minha amiga Pâmela Rocha.
É incrível como as coisas na teoria parecem tão fáceis e bonitas!
O modelo de sala de leitura apresentado no artigo escrito por Jairo Luna é excelente, mas na prática esbarramos com a indiferença da maioria dos professores quando se trata de atividade projetada pelo professor bibliotecário.
Digo isso porque sinto na pele o problema. Foi com muito sacrifício (e horas-extras de trabalho sem remuneração) que conseguimos implantar na escola Bolívar Bordallo o Sarau Cultural. A semana da biblioteca, que deveria ser um evento animado, criativo e lúdico, teve suas atividades desenvolvidas com alunos que estavam de hora vaga (para tapar buracos deixados por professores faltosos) sendo que os mesmos, sabendo que o trabalho não estava vinculado a nenhuma disciplina ou trabalho passível de nota desempenharam as tarefas sem muita vontade porque para eles o horário era de folga.
Apesar de a sala de leitura do articulista, para a nossa realidade, ser um espaço idealizado, da leitura tirei muitas idéias que pretendo implantar ainda nesse ano letivo de 2011 dentro do projeto de criação de um "Clube do livro", que tem como objetivo principal "despertar" um maior interesse pela leitura entre os componentes do corpo docente e do discente, além de dar uma dinâmica maior ao espaço conhecido como biblioteca escolar.
Como escreveram Blattmann & Aline em seu artigo (o segundo que li), a biblioteca escolar como espaço divertido, agradável e aconchegante, capaz de conquistar novos leitores, ainda é "a biblioteca sonhada por muitos, porém, realizada no momento por poucos".
Eu, particularmente, gostaria de trabalhar nesse espaço idealizado. E para isso, ando fazendo a minha parte (trabalho de formiguinha).
Quem sabe neste ano eu consiga arrebanhar algumas novas formiguinhas idealistas que queiram embarcar comigo neste sonho para fazermos a diferença. Já que (vou cair num clichê, mas que é muito verdadeiro) sonho que se sonha só é só sonho, mas sonho que se sonha junto pode se tornar realidade.
É isso! Agora é só esperar o resultado da empreitada.

A quem interessar conhecer o conteúdo dos artigos ao qual me referi, basta acessar os links abaixo:
1. Uma leitura da sala de leitura (Jairo Luna)
2. Os diferentes públicos e espaços da biblioteca escolar: da pré-escola à universidade. (Úrsula Blattmann & Aline de Souza Cipriano)

Niver da Dielly

2011-02-07T11:03:00.005-03:00

Semana cheia de aniversários!!!
Quase não aguentava tanta festa. Vou começar as postagens pelo aniversário da Dielly (de 04 de fevereiro, sexta-feira), sobrinha do Rui, porque "roubei" as fotografias do orkut da Jaci. Depois publico as imagens das outras festas.

A aniversariante

Hoje: lançamento da promoção de aniversário

2011-02-04T11:41:00.002-03:00

Atenção, pessoal!
Hoje foi feito o lançamento oficial da promoção de aniversário de 1 ano do blog ("Eu quero ganhar este livro!"). Podem participar os alunos e funcionários das escolas Bolívar Bordallo e Aluízio Ferreira.
Venham comemorar comigo por esta alegria de poder compartilhar experiências expectativas e sonhos.
Consultem o regulamento e concorram! O primeiro colocado receberá, além do prêmio principal (o livro), brindes do blog.
Boa sorte a todos!

Rosália Oliveira

II Workshop Interdisciplinar BBS

2011-01-28T12:32:00.002-03:00

Veja abaixo, o slide de apresentação da Oficina da Biblioteca Escolar no evento de 2010: