Mais do que Palavras: 2016

Escola Edvaldo Brandão de Jesus

Professora: Rosália Oliveira

Disciplina: Literatura

2º ano EM

ROMANTISMO em Portugal

- Não se restringe apenas a ser uma escola literária: é um espírito de época (gostos de um certo tempo em todas as atividades artísticas exercidas pelo ser humano).

- A escola nasceu das necessidades de um século de grandes modificações.( 2ª metade do séc. XVIII e a 1ª metade do séc. XIX. Nasce na Alemanha e Inglaterra.

- É o oposto da razão, típica do Classicismo.

- Emoção farta e transbordante.

- O romântico é sempre um exaltado, apaixonado, temperamental.

- O Romantismo aparece no momento da ascensão definitiva da burguesia, Revolução Francesa e Liberalismo.

- Imitação dos padrões de comportamento social da nobreza, desejando um mundo e sonho e fantasia.

- O Romantismo em Portugal apresenta em sua evolução dois momentos significativos. O primeiro deles representa o esforço de se firmar como movimento literário apoiado pela cultura popular, no nacionalismo, na busca das origens medievais do país, enquanto o segundo constitui um momento de maturidade e de transição para o Realismo.

CONTEXTO HISTÓRICO

- Como no resto da Europa, o Romantismo surgiu em Portugal num período de efervescência política – alguns anos após a revolução de 1820 que levou os liberais portugueses ao poder.

- Participaram dessa revolução vários setores da burguesia portuguesa, nos quais se incluíam magistrados, comerciantes, militares, professores. Influenciados pelos ideais da Revolução Francesa, esses setores defendiam a reforma das instituições, a elaboração de uma Constituição, a liberdade de comércio, o direito de participação política do cidadão.

- Lutavam, enfim, pela modernização de Portugal.

- Portugal, diferente do Brasil que exaltava a pátria, estava em crise, permeado de revoltas.

- Intelectuais que se auto-exilaram na França ena Inglaterra trazem os novos ideias de lá para Portugal.

- Início = Com o poema Camões de Almeida Garret.(1825)

MARCO INICIAL

- O marco inicial do Romantismo português é a publicação, em Paris, do poema “Camões”, em 1825, em que o autor, Almeida Garret, faz uma espécie de biografia sentimental do famoso poeta-soldado. Mas o Romantismo como movimento literário firma-se só a partir de 1836, com a criação da revista Panorama, na qual se publicam textos já claramente românticos de importantes escritores portugueses.

1ª GERAÇÃO

— Características:

- Sobrevivência de características neoclássicas;

- Nacionalismo;

- Historicismo

- Medievalismo.

— Principais autores:

- Almeida Garret,

- Alexandre Herculano

- Antônio Feliciano de Castilho.

ALMEIDA GARRET – VIDA E OBRA

João Batista da Silva Leitão de Almeida Garret

* Porto 04/02/1799 / + Lisboa 09/12/1854

Biografia

- Filho de Antônio Bernardo da Silva Garret e Ana Augusta de Almeida Leitão;

- Acompanhou a família na mudança para os Açores, durante a invasão francesa. Passou a adolescência na ilha Terceira.

- Em 1816, retornou a Portugal e ingressou na faculdade de Direito na Universidade de Coimbra, onde conheceu os ideais do movimento liberal.

- Primeiros poemas - caracteres neoclássicos

- Em 1821 publicou “Retrato de Vênus” e foi processado por obscenidade (considerado ateu e imoral)

- Em 1822, foi nomeado secretário particular de Silva Carvalho, secretário de estado dos negócios do Reino.

- Tinha ideias liberais que em geral escandalizava a sociedade;

- Exilado por duas vezes. Em1823, devido à sua participação na Revolução Liberal do Porto.

- Em 1824, parte para a França e influenciado por Shakespeare, começa a escrever poemas dentro do novo estilo.

- Em Paris, publica o poema “Camões” (1825), marco inicial do Romantismo português.

- Em Portugal, escreveu D. Branca (1826), e passou a traba-lhar como jornalista em “O Português” e em “O Cronista”.

- Entre 1828 e 1831, volta para a Inglaterra (restabelecimento do absolutismo, quando D. Miguel assume o trono português.

- Em 1832, anistiado, regressa ao Porto após a vitória do liberalismo

- Lançou um jornal voltado para causas políticas, o “Regenera-ção” tratava da guerra que levou os liberais ao poder.

- Escreve um conhecido protesto chamado “A lei das rolhas”, onde exige a liberdade de imprensa, ou seja, a livre expressão de escrita e do pensamento.

- O lado positivo do - descoberta de autores importantes da literatura inglesa, como Shakespeare, e do romantismo, que viria a marcar sua obra

- Garret além de ser escritor foi também jornalista, advogado e político.

- Casou-se aos 22 anos com Luísa Midosi (15 anos)

- Teve uma filha com Adelaide Deville e,

- Relacionou-se com Rosa Montúfar, a Viscondessa da Luz

2. Características do autor

- Seus romances possuíam um forte caráter dramático;

- Participou também da política, escrevendo sobre este tema. Produziu textos históricos, críticos e diplomáticos;

- Possuía um talento flexível para escrever, imprimindo em suas obras uma notável individualidade, elegância e originalidade;

- Ganhou destaque na poesia e no teatro;

- Suas obras “Camões” e “Frei Luís de Sousa” ganharam grande importância no mundo literário;

- Foi influenciado por Shakespeare, Lord Byron e Walter Scott;

- Pelo teatro, despertou o sentimento de patriotismo e o gosto pelos momentos marcantes da história nacional;

- Cultivou a oratória parlamentar e o jornalismo;

- Foi responsável pelas primeiras obras do romantismo português (textos de temática patriótica)

- Mistura de estilos (obras de teor clássico e outras populares)

- Em certas obras, o narrador se comunica com o leitor, essa característica foi vista anos depois nos livros do escritor brasileiro Machado de Assis.

3. Obras do autor

3.1. Cronologia das obras

— Poesias

- Retrato de Vênus (1821)

- Camões (1825)

- D. Branca (1826)

- Adozinda (1828)

- Lírica de João Mínimo (1829)

- Romanceiro (1843 – 1851)

- Flores sem Frutos (1845)

- Folhas Caídas (1853)

— Teatro

- Catão (1822)

- Mérope (1841)

- Um Auto de Gil Vicente (1842)

- D. Filipa de Vilhena (1846)

- O Alfageme de Santarém (1842)

- Frei Luís de Sousa (1844)

— Prosa de Ficção

- Arco de Santana (1829)

- Viagens na Minha Terra (1846)

— Prosa Doutrinária

- Da Educação (1829)

3.2. Destaque de uma obra – Folhas caídas (1853)

a) Textos selecionados

Texto 1 - XXIV ANJO ÉS

Anjo és tu, que esse poder

Jamais o teve mulher,

Jamais o há-de ter em mim.

Anjo és, que me domina

Teu ser o meu ser sem fim;

Minha razão insolente

Ao teu capricho se inclina,

E minha alma forte, ardente,

Que nenhum jugo respeita,

Covardemente sujeita

Anda humilde a teu poder.

Anjo és tu, não és mulher.

Anjo és. Mas que anjo és tu?

Em tua frente anuviada

Não vejo a c’roa nevada

Das alvas rosas do céu.

Em teu seio ardente e nu

Não vejo ondear o véu

Com que o sôfrego pudor

Vela os mistérios d’amor.

Teus olhos têm negra a cor,

Cor de noite sem estrela;

A chama é vivaz e é bela,

Mas luz não tem. –

Que anjo és tu?

Em nome de quem vieste?

Paz ou guerra me trouxeste

De Jeová ou Belzebu?

Não respondes - e em teus braços

Com frenéticos abraços

Me tens apertado, estreito!...

Isto que me cai no peito

Que foi?... Lágrima? - Escaldou-me

Queima, abrasa, ulcera... - Dou-me,

Dou-me a ti, anjo maldito,

Que este ardor que me devora

É já fogo de precito,

Fogo eterno, que em má hora

Trouxeste de lá... De donde?

Em que mistérios se esconde

Teu fatal, estranho ser!

Anjo és tu ou és mulher?

Texto 2 – I Barca Bela – livro segundo

Pescador da barca bela,

Onde vás pescar com ela,

Que é tão bela,

Ó pescador?

Não vês que a última estrela

No céu nublado se vela?

Colhe a vela,

Ó pescador!

Deita o lanço com cautela,

Que a sereia canta bela ...

Mas cautela,

Ó pescador!

Não se enrede a rede nela,

Que perdido é remo e vela

Só de vê-la,

Ó pescador.

Pescador da barca bela,

Inda é tempo, foge dela,

Foge dela,

Ó pescador!

b) Análise dos textos - Aspetos românticos na obra

1. Anjo és

- Conceção contraditória da mulher : mulher-anjo / mulher-demônio

“Anjo és tu, não és mulher.

Anjo és. Mas que anjo és tu?

Em tua frente anuviada

Não vejo a c’roa nevada

Das alvas rosas do céu.

Em teu seio ardente e nu

Não vejo ondear o véu

Com que o sôfrego pudor

Vela os mistérios d’amor.

Teus olhos têm negra a cor,

Cor de noite sem estrela;

A chama é vivaz e é bela,

Mas luz não tem. –

Que anjo és tu?”

- Linguagem mais simples , direta e espontânea

Em todo o poema há frases diretas e curtas, como se o eu poético estivesse conversando com alguém.

- Valorização da emoção diante da razão: o eu poético está dominado pelos sentimentos, se subjuga diante do poder da mulher amada.

“Anjo és tu, que esse poder

Jamais o teve mulher,

Jamais o há-de ter em mim.

Anjo és, que me domina

Teu ser o meu ser sem fim;

Minha razão insolente

Ao teu capricho se inclina,

E minha alma forte, ardente,

Que nenhum jugo respeita,

Covardemente sujeita

Anda humilde a teu poder. “

2. A barca bela

- Conceção contraditória da mulher : mulher-anjo / mulher-demônio

“Deita o lanço com cautela,

Que a sereia canta bela ...

Mas cautela,

Ó pescador!

Não se enrede a rede nela,

Que perdido é remo e vela

Só de vê-la,

Ó pescador”

- Valorização da tradição poética portuguesa

Os versos são simples e carregados de lirismo.

- Linguagem mais simples , direta e espontânea

Em todo o poema: tom conversacional, frases curtas, simplicidade na sintaxe.

1ª GERAÇÃO ROMÂNTICA BRASILEIRA

GONÇALVES DIAS – vida e obra

BIOGRAFIA

· Antônio Gonçalves Dias (1823 – 1864)

· Poeta, professor, crítico de história, etnólogo, nasceu na cidade de Caxias, MA, em 10 de agosto de 1823, e faleceu em naufrágio, no Maixio dos Atins, MA, em 3 de novembro de 1864. É o patrono da cadeira n. 15 , da Academia por escolha do fundador Olavo Bilac.

· Gonçalves, era filho natural de João Manuel Gonçalves Dias, comerciante português, e de Vicência Ferreira, mestiça.

· Gonçalves Dias foi criado pelo pai e a madrasta, os quais deram instrução e trabalho, matriculando-o no curso de Latim, Francês e Filosofia do Prof. Ricardo Leão Sabino.

· Depois do falecimento do pai, com a ajuda da madrasta foi matriculado no curso de Direito em Coimbra (Portugal)

· Em Coimbra, ligou-se Gonçalves Dias ao grupo dos poetas que Fidelino de Figueiredo chamou de “medievalistas”. ”. À influência dos portugueses virá juntar-se a dos românticos franceses, ingleses, espanhóis e alemães. Em 1843 surge a “Canção do exílio”, uma das mais conhecidas poesias da língua portuguesa.

· Em 1845, Gonçalves Dias regressou para o Brasil.

· Em 1846, transferiu-se para o Rio de Janeiro, onde morou até 1854.

· Em 1846 havia composto o drama Leonor de Mendonça, que o Conservatório do Rio de Janeiro impediu de representar a pretexto de ser incorreto na linguagem.

· Em 1847, escreveu os Primeiros Contos. Em 1848 os Segundo Contos. E para vingar-se de seus censores, escreveu Sextilhas de Frei Antão, em que a intenção aparente de demonstrar conhecimento da língua.

· Em 1849, foi nomeado professor de Latim e História do Colégio Pedro II e fundou a revista Guanabara, com Macedo e Porto-Alegre.

· Em 1851, Gonçalves publicou os Últimos cantos, encerrando a fase mais importante de sua poesia.

· A grande paixão do poeta ocorreu depois da publicação dos Últimos cantos. Chamada de Ana Amélia Ferreira do Vale, de 14 anos, o grande amor de sua vida. Cuja mãe não concordou, ao que tudo indica por motivos de sua origem bastarda e mestiça.

· Casou-se no Rio, em 1852, com Olímpia Carolina da Costa. Foi um casamento de conveniência, da qual se separou em 1856. Tiveram uma filha, falecida na primeira infância.

· Na Alemanha, em 1857, foi editado os Cantos, os primeiros quatro cantos de Os Timbiras, compostos dez anos antes, e o Dicionário da língua Tupi.

· Em 1862, seguiu para a Europa, em tratamento de saúde, bastante abalada, buscando estações de cura em várias cidades europeias.

· Em 25 de outubro de 1863, embarcou em Bordéus para Lisboa, onde concluiu a tradução de A noiva de Messina, de Schiller.

· Em 10 de setembro de 1864, embarcou para o Brasil no Havre no navio Ville de Boulogne, que naufragou, no Baixio de Atins, nas costas do Maranhão, sendo a única vítima do desastre, aos 41 anos de idade.

CARACTERÍSTICAS DE SUAS OBRAS

• Representação romântica e valorização do indígena brasileiro e sua cultura.

• Poesias escritas buscando sempre a perfeição rítmica e formal.

• Poemas marcados pela presença de rima, musicalidade e métrica.

• Retratou também, de forma positiva, os negros.

• Retratou temas ligados aos valores medievais (principalmente dos cavaleiros), transportados para o contexto brasileiro.

• Abordou também a religiosidade de caráter cristão.

• Em suas poesias, abordou também o sentimentalismo.

OBRAS DO AUTOR

Poesia

• O Canto do Piaga (1846)

• Primeiros Cantos (1846)

• Segundos Cantos (1848)

• Últimos Cantos (1851)

• Cantos (1857)

• Os Timbiras – inacabado – (1857)

• Lira Vária, obra póstuma (1869)

• Leito de Folhas Verdes (1851)

• Canto de Morte

• Canção do Exílio (1843)

• Sextilhas do Frei Antão (1848)

• I Juca Pirama (1851)

• Canção do Tamoio

• Marabá (1851)

• Se se Morrer de Amor (1857)

• Ainda Uma Vez - Adeus

• Seus Olhos

• Meu Anjo, Escuta

• Olhos Verdes (1848)

• O Canto do Guerreiro

• O Canto do Índio

• Se Te Amo, Não Sei

Romance

• Meditação (1850)

• Um Anjo, Obras Póstumas (1843)

• Memorias de Agapito

Drama

• Leonor de Mendonça, drama em prosa

Teatro

• Beatriz de Cenci (1843)

• Leonor de Mendonça – drama (1847)

• Patkull (1843)

• Boabdil, Obras Póstumas (1850)

Tradução

• A Noiva de Messena, de Schiller (1863)

Dicionário

• Dicionário da língua Tupi (1858)

Obras sobre o autor e compilações

• Poesia e teatro (1868-69);

• Obras poéticas, org. de Manuel Bandeira (1944)

• Poesias completas e prosa escolhida, org. de Antonio Houaiss (1959)

• Teatro completo (1979)

DESTAQUE DE OBRA

Canção do exílio (1843)

Minha terra tem palmeiras,

Onde Canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar - sozinho, à noite

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu'inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

ANÁLISE

§ Obra da 1ª geração romântica;

§ principais características : saudosismo, nacionalismo, exaltação da natureza, visão idealizada da pátria e religiosidade.

§ Dois aspectos fundamentais: a valorização do Brasil e a intertextualidade, características muito presentes nas obras da época.

§ “ As aves que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá. ’’ – podemos perceber nesses versos a valorização idealizada da terra natal, o afastamento espacial que era um traço do romantismo e a supervalorização dos elementos que compõem esse lugar. A exaltação das belezas naturais de sua terra, são bem definidos no poema.

§ Se tratando de intertextualidade (conexão dos textos) o poema faz uma relação com o Hino Nacional, de Ósorio Duque Estrada, nos versos:

§ “… Nossos bosques têm mais vida, nossa vida mais amores.” Além disso, a presença dos pronomes possessivos ajuda a estabelecer a ligação com o país.

§ O uso simbólico da figura do Sabiá, por parte de Gonçalves Dias, não era propriamente uma novidade na literatura brasileira. Mas foi através de seu poema, que a ave assumiu poeticamente, uma posição semelhante à ocupada pelo rouxinol na literatura europeia. Todavia, no caso brasileiro, o sabiá tornou-se marca de brasilidade.

§ Devido sua condição de exilado, a imagem de uma natureza endêmica, ganha uma significação maior. O poema contribuiu para mostrar, de forma particular, a representação da natureza tropical.

§ O poema pode ser visto como elemento essencial no processo de idealização da imagem do nosso pais. Onde o autor, expressa a sensação do sentir-se fora de lugar, e a consequente melancolia que reveste a consciência do distanciamento da terra natal.

O poema é composto de 24 versos, distribuídos ao longo de suas 5 estrofes.

AUGUSTO DOS ANJOS - 2ª geração romântica, mal-do-século, byronismo
(equipe entregou o resumo - está na xérox))

ANTÔNIO FREDERICO DE CASTRO ALVES – 3ª geração romântica

* Curralinho-Bahia (14/031847)

+ Salvador-Bahia (06/07/1871)

1. Biografia

· Poeta brasileiro do século XIX;

· Viveu no período da escravidão no Brasil;

· Aos 21 anos de idade, mostrou toda sua coragem ao recitar, durante uma comemoração cívica, o “Navio Negreiro”. A contra gosto, os fazendeiros ouviram-no clamar versos que denunciavam os maus tratos aos quais os negros eram submetidos.

· Morreu ainda jovem, antes mesmo de terminar o curso de Direito que iniciara, pois, vinha sofrendo de tuberculose desde os seus 16 anos.

· Apesar de ter vivido tão pouco, este artista notável deixou livros e poemas significativos.

· Castro Alves viveu em um tempo de mudanças e transformações: No mundo (Questão Coimbrã em Portugal, positivismo, socialismo, Charles Darwin e a teoria da evolução, lutas operárias). No Brasil (decadência da monarquia, luta abolicionista, Guerra do Paraguai, pensamento republicano;

· Castro Alves foi presenciou o enlouquecimento e suicídio do irmão - José Antônio;

· Teve diversos amores, mas ao que parece, foi com a atriz portuguesa Eugênia Câmara, que ele viveu um grande amor (referência para sua poesia lírica-amorosa);

· No final de 1869, durante uma caçada, o escritor feriu o pé. Por causa disso, sofreu uma amputação. Após a operação se retirou para a Bahia e lá, a tuberculose piorou e no dia 6 de julho de 1871, O Poeta dos Escravos faleceu.

2. Características do autor

· Apesar de possuir gosto sofisticado para roupas e de levar uma vida relativamente confortável, foi capaz de compreender as dificuldades dos negros escravizados;

· Manifestou toda sua sensibilidade escrevendo versos de protesto contra a situação a qual os negros eram submetidos. Este seu estilo contestador o tornou conhecido como o “Poeta dos Escravos”;

· A obra de Castro Alves tem como características a indignação com tantas opressões e a compreensão dos problemas sociais. Sua poesia também possui um tom vigoroso e versos expressivos.

· Foi o escritor mais importante desta fase, a 3ª fase romântica chamada Poesia Social.

· Esta fase que se iniciou, aproximadamente em 1860, é marcada pelas idéias liberais e democráticas e pelo envolvimento dos escritores por questões políticas e sociais;

· A poesia amorosa de Castro Alves é mais sensual do que o comum na época. A mulher aparece envolvida em um clima de erotismo e paixão e está muito próxima a ele. O amor, em suas obras, não é mais platônico.

· Além de poesia de caráter social, este grande escritor também escreveu versos líricos-amorosos, de acordo com o estilo de Vítor Hugo;

· Pode-se dizer que Castro Alves foi um poeta de transição entre o Romantismo e o Parnasianismo.

3. Obras do autor

3.1. Principais obras

- Gonzaga ou a Revolução de Minas

- Espumas Flutuantes (1870) única obra publicada em vida

- A Cachoeira de Paulo Afonso (1876)

- Os Escravos (1883) nesta obra está incluído o poema O Navio Negreiro também conhecido como Tragédia no Mar (escrito em 1869)

- Hinos do Equador, em edição de suas Obras Completas (1921)

3.2. Destaque de uma obra – Navio Negreiro

(Trechos selecionados e análise)

Castro Alves sobressaiu na poesia abolicionista. Nas obras Navio Negreiro e Vozes d’África o poeta denuncia as injustiças e clama por liberdade.

Navio Negreiro é considerado um poema épico. Foi escrito no dia 18 de abril de 1868, mas foi tornado público no dia 7 de setembro deste mesmo ano quando foi declamado durante a sessão magna comemorativa da Independência.

É dividido em 6 partes:

1ª Parte) descrição do cenário em que a ação se passará. Exaltação ao belo natural:

‘Stamos em pleno mar...Doudo no espaço

Brinca o luar - dourada borboleta –

E as vagas após ele correm...cansam

Como turba de infantes inquieta.

(...)

2ª Parte) o poeta elogia os marinheiros. Exaltação do belo humano:

Nautas de todas as plagas!

Vós sabeis achar nas vagas

As melodias do céu

3ª Parte) uma visão do navio negreiro. Um quadro de tristeza e horror:

“Que cena infame e vil! Meu Deus! Meu Deus! Que horror!”

4ª Parte) descrição mais detalhada do navio. O escritor fala, também, sobre o sofrimento dos escravos:

“Era um sonho dantesco...”

5ª Parte) em oposição à desgraça dos negros aprisionados, temos a imagem do povo africano em sua terra natal:

Ontem plena liberdade,

A vontade por poder...

Hoje...cúmulo de maldade

Nem são livres pra... morrer...

6ª Parte) presença da antítese: África livre X África que se beneficia com a escravidão:

E existe um povo que a bandeira empresta

P’ra cobrir tanta infâmia e cobardia!...

E deixa-a transformar-se nessa festa

Em manto impuro bacante* fria!...

Meu Deus! Meus Deus! mas que bandeira é esta,

Que impudente* na gávea tripudia*?!...

Silêncio!...Musa! Chora, chora tanto

Que o pavilhão se lave no teu pranto...

(...)

Bacante: mulher devassa, libertina

Impudente: cínico, sem pudor

Tripudia: diverte-se, humilha

segunda-feira, 5 de setembro de 2016

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quarta-feira, 31 de agosto de 2016

Literatura - 2º ano Ensino Médio EBJ

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