FORUM DA JUVENTUDE

EEEFM SUBOFICIAL EDVALDO BRANDÃO DE JESUS

Trabalho de Projetos Integradores de Língua Portuguesa para o 1º ano NEM

Professora: Rosália Souza de Oliveira

TEMA: "Os direitos do jovem e o protagonismo juvenil"

TURMAS: 101 e 102

TEMPO PARA PARTICIPAÇÃO: de 20 a 29 de junho de 2023. (até às 23h59mim).

ATIVIDADE

Leia o texto abaixo e faça um comentário à postagem base e outro comentário à participação de um dos seus colegas de série (no mínimo).

LEGISLAÇÃO

ESTATUTO DA JUVENTUDE COMPLETA 10 ANOS EM 2023.Publicado em 2013, o documento reúne os direitos dos jovens entre 15 e 29 anos

Instituído no dia 5 de agosto de 2013, o Estatuto da Juventude (Lei nº 12.852) completa, no dia 05 de agosto, dez anos como norteador para políticas públicas para mais de 47 milhões de brasileiros com idade entre 15 e 29 anos. Em seu texto, o documento traz artigos que reafirmam os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas da Juventude e o Sistema Nacional de Juventude (Sinajuve) – que organiza e estimula a participação dos jovens no planejamento e avaliação de ações e programas que constituem as políticas públicas garantidas por lei. 

Acesse o Estatuto da Juventude na íntegra

O documento prevê direitos específicos para a juventude, como o Direito à Diversidade e à Igualdade; Direito ao Desporto e ao Lazer; Direito à Comunicação e à Liberdade de Expressão; Direito à Cultura; Direito ao Território e à Mobilidade; Direito à Segurança Pública e ao Acesso à Justiça; Direito à Cidadania, à Participação Social e Política e à Representação Juvenil; Direito à Profissionalização, ao Trabalho e à Renda; Direito à Saúde; Direito à Educação; e Direito à Sustentabilidade e ao Meio Ambiente. 

(TEXTO ADAPTADO. Disponível em <<https://www.gov.br/pt-br/noticias/assistencia-social/2022/08/estatuto-da-juventude-completa-nove-anos-em-2022>>. Acessado em 15/06/2023)

Contribuições para o fórum podem conter considerações sobre:

- a compreensão de quais são seus direitos previstos no estatuto;

- que direitos aos quais você acredita que tem mas que não tem tido acesso;

- como (e se) você, jovem, tem sido desafiado ao protagonismo juvenil (em casa, na escola, no trabalho);

- sua compreensão sobre os limites do DIREITO e do DEVER de cada jovem no mundo;

- o que lhe ocorrer e tiver relação com o tema.

Obs.: Não esqueça de fazer sua identificação (nome completo, série e turma) antes de escrever seu texto de participação.

Bom trabalho!

FÓRUM ENCERRADO

CORRIGIDO NO DIA 30 DE JUNHO DE 2023, ÀS 12H, PARA ENTREGA DE NOTAS NA SECRETARIA DA ESCOLA

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III Oficina de Quadrinhos da Escola EBJ

Hoje, ministrei, em regime intensivo, a Oficina de Quadrinhos para a 6ª série - turma 601, a pedido da coordenação pedagógica da escola.

O objetivo desta oficina para uma turma inteira é conseguir material de produção textual desse gênero para a montagem de um painel ou varal de Histórias em Quadrinhos para a programação alusiva ao dia da Consciência Negra.

Para esta atividade, resolvi solicitar como produto final, a retextualização de contos africanos. Foram levados 10 exemplares de contos populares da cultura africana para a sala de aula para que os alunos escolhessem uma das histórias e criassem seus quadrinhos.

Foram dadas instruções específicas sobre o gênero quadrinhos (como fazer um gibi, personagens, roteiro, diagramação, balões, onomatopeias e demais características) antes do processo de leitura para a escolha dos contos.

Sugeri também que os alunos formassem duplas para a fase da produção. Os que quisessem poderiam trabalhar individualmente.

A produção final ficou para fazer em casa.

Aos alunos da 1ª etapa do ensino médio da noite foi solicitado que fizessem o mesmo trabalho, só que, para as turmas 101 e 102 a temática sugerida foi "A beleza Negra" e o texto fosse escrito em linguagem coloquial, enfatizando o regionalismo paraense (assunto tratado nas aulas de Lingua Portuguesa no tópico Variação Linguística).

Espero que os alunos abracem a proposta desta biblioteca com carinho e que tragam seus textos prontos de casa para que possamos fazer uma bela exposição.

Rosália Oliveira

I Fórum de leitura - ENCERRADO

Como não houve participação nesse fórum de leitura, apesar de haver muita procura pela leitura dos exemplares do display de novidades da biblioteca (Nossos alunos ficaram com preguiça de escrever!), resolvi utilizar o brinde destinado ao fórum a um segundo e um terceiro lugar na oficina de quadrinhos que promovi na biblioteca da escola (dividi os brindes em duas partes e acrescentei mais algumas coisinhas).
Amanhã, durante a programação do dia da Consciência Negra, haverá a certificação e a premiação dos alunos que se destacaram pela produção de histórias em quadrinhos.
O resultado postarei depois.
Rosália Oliveira

Prorrogação Fórum de Leitura

Atenção!

O Fórum de leitura do mês de outubro foi prorrogado até o dia 15 de novembro.

Ainda dá tempo de participar! Leia uma obra da literatura fantástica e deixe seu comentário no "post" da atividade (clique aqui).

O melhor comentário ganhará um brinde da biblioteca que consta de:

• 1 lápis
• 1 enfeite de lápis de morcego
• 2 enfeites de geladeira (casal de caveiras)
• 1 adesivo de morcego
• 2 aranhas de biscoito de chocolate
• 2 balões (1laranja e 1 preto)
• 1 fantasminha com recheio de balas
• 1 porta canetas de monstrinho 

Quem quer ganhar?

Estou aguardando as postagens.

Rosália Oliveira

Mediadora de leitura da biblioteca EBJ

Projeto Halloween 2015

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SISTEMA ESTADUAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES – SIEBE

UNIDADE SEDUC NA ESCOLA – USE 10

E.E. DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EDVALDO BRANDÃO DE JESUS

PROJETO

“halLoween”

É de arrepiar! visagens e assombrações visitam a biblioteca.

PROPONENTE: Profª Rosália Souza de Oliveira

PÚBLICO ALVO: Alunos de Ensino Fundamental II e Ensino Médio

 I - OBJETIVOS

Geral:

- Motivar a leitura de textos e a produção textual oral e escrita.

Específicos:

- Aprimorar a experiência de leitura silenciosa e em voz alta da literatura fantástica;

- Reproduzir textos fantásticos da cultura popular e literários na modalidade oral e/ou escrita da língua;

- Desenvolver a imaginação e a criatividade através das linguagens verbal oral e escrita;

- Aprimorar a produção de imagens em conjunto com os professores de Inglês e/ou Artes;

- Conhecer o repertório de contos fantásticos da literatura paraense;

- Conhecer o repertório de contos fantásticos do imaginário popular.

II – METODOLOGIA

- Atualização do Display de novidades;

- Parceria com professores de Inglês e Artes;

- Criação do Fórum de leitura no blog;

- Ornamentação da biblioteca com a temática de Halloween;

- Atividades complementares para o mês de outubro;

- Exposição final.

A) Seleção de material para leitura do acervo da biblioteca

- Atualização do Display de novidades, dividido em: seção de livros antigos e seção de livros novos no acervo.

B) Parceria com professores de Inglês e Artes (Corredor de trabalhos)

- Apresentar o projeto aos professores de Inglês e Artes para solicitar produção para a exposição do corredor de trabalhos;

C) Criação do Fórum de leitura no blog

- Selecionar e ler um livro do acervo (contos fantásticos);

- Fazer a postagem modelo no blog “Mais do que Palavras”;

- Avisar nas turmas sobre a atividade em andamento;

- Convidar demais professoras que trabalham em bibliotecas escolares a participarem do projeto com os alunos de outras escolas

- Entrar no blog semanalmente para comentar as postagens dos participantes;

- Registrar a participação interna e externa (professores e alunos) para o Relatório Final.

D) Ornamentação da biblioteca com a temática de Halloween

- Preparação dos enfeites temáticos (bruxa no guarda-chuva, enfeites de mesa dos leitores, enfeite de mesa da atendente e painéis, por exemplo);

- Seleção e confecção do material necessário para o dia de exposição final.

- Organizar efeitos de iluminação para o dia da exposição final (Luz roxa com papel crepom);

E) Atividades complementares para o mês de outubro

- Criação de cartaz para divulgação do projeto;

- Exibição de vídeos sobre a temática para as turmas ociosas e no dia da exposição final;

- Cinema na biblioteca: A lenda de Sleep Hollow (em filme e em animação dependendo da classe)

- Preparação de jogos com a temática de Halloween ou sobre as histórias contadas (Forca, Memória, Quebra-cabeças, etc);

- Providenciar brindes para o dia da exposição.

Obs.: Pode-se ainda solicitar que os alunos colaborem com a decoração da biblioteca.

F) Exposição final de produção e fotos do projeto

- Contação de histórias e/ou exibição de vídeo;

- Varal de textos e desenhos (decorrentes dos trabalhos de Inglês e Artes);

- Disponibilização de jogos;

- Varal de desenhos feitos pelos visitantes;

- Distribuição de brindes pela participação de alunos no Fórum (podem ser balas);

- Painel de imagens do projeto.

III – RECURSOS

- Papel A4

- Papéis coloridos (preto, roxo, laranja, vermelho e branco) – carmim ou reciclado

- vídeos sobre a temática;

- Computador;

- Projetor de imagens e vídeos (datashow) e vídeos (curta e longa metragens)

- TNT preto;

- Papel crepom roxo;

- Imagens impressas com elementos temáticos;

- Impressão de fotografias;

- Papelão ou papel 40Kg para a montagem dos painéis.

IV – PROGRAMAÇÃO/CRONOGRAMA

            Todas as atividades devem acontecer de 1º a 29 de outubro, no 1º turno, nos dias de terça à quinta-feira apenas e a programação deverá ser montada com as ações em andamento.

            A exposição final está prevista para o dia 29, caso não haja nenhuma objeção por parte da direção da escola.

 V - REFERÊNCIAS

            Este trabalho foi construído sem nenhuma referência teórica mas se utilizará de toda literatura fantástica do acervo (de diversos gêneros: contos, romances, quadrinhos, poemas, etc.).

VI – ANEXOS (para o Relatório Final)

1.      - Cartaz do projeto;

2.       - Imagens para a decoração (resultado de pesquisa na net); (à parte)

     - Fotos do andamento do projeto (a cada etapa). (em fase de seleção - Será divulgado em outra postagem)

         
       CARTAZ

Oficina de HQ - Fé em Deus

Em janeiro de 2014, ainda no ano letivo de 2013, quando eu estava na biblioteca Sandra Santos da Escola Fé em Deus, realizei a oficina de HQ programada para este mês em comemoração ao Dia Nacional das Histórias em Quadrinhos que é dia 30 de janeiro.
O trabalho foi um sucesso!
Aqui estão as fotos que eu estava devendo: