Este espaço virtual foi criado com o intuito de compartilhar experiências vividas em sala de aula
(nas disciplinas Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura), bem como sua utilização como mais uma ferramenta
para o ensino-aprendizagem de modo a tornar o processo educacional mais instigante e desafiador para
o aluno dessa geração tecnológica.


terça-feira, 31 de agosto de 2010

Poema de mulher


Já estava indo dormir quando, de repente, abri um documento no meu computador e li o texto. Não resisti e resolvi dividir com vocês, caros leitores:

POEMA DE MULHER
Que mulher nunca teve
Um sutiã meio furado,
Um primo meio tarado,
ou um amigo meio viado?

Que mulher nunca tomou
Um fora de querer sumir,
Um porre de cair,
Ou um lexotan para dormir?

Que mulher nunca
Sonhou com a sogra morta, estendida,
Em ser muito feliz na vida
Ou com uma lipo na barriga?

Que mulher nunca pensou

Em dar fim numa panela,
Jogar os filhos pela janela
Ou que a culpa era toda dela?

Que mulher nunca penou
Para ter a perna depilada,
Para aturar a empregada,
Ou para trabalhar menstruada?

Que mulher nunca comeu
Uma caixa de BIS, por ansiedade,
Uma alface, no almoço, por vaidade.
ou, um canalha por saudade?

Que mulher nunca apertou
O pé no sapato para caber,
A barriga para emagrecer,
Ou um ursinho para não enlouquecer?

Que mulher nunca Jurou
Que não estava ao telefone,
Que não pensa em silicone,
Ou que "dele" não lembra o nome?

Só as mulheres para entenderem o significado deste poema! Kkkkkkkk Mas, o mais interessante foi o que li no rodapé da página:

Estamos em uma época em que:
"Homem dando sopa, é apenas um homem distribuindo alimentos aos pobres"
"Pior do que nunca achar o homem certo é viver pra sempre com o homem errado"
"Mais vale um cara feio com você do que dois lindos se beijando"
"Se homem é tudo igual, porque a gente escolhe tanto???"

"Príncipe encantado que nada... Bom mesmo é lobo-mau!!!
Que te ouve melhor... Que te vê melhor... Te cheira e ainda te COME!!!"

Não sei de quem é a autoria, mas dei boas risadas. Espero que gostem!


segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Semana da Biblioteca

Mais uma postagem bastante atrasada.
A Semana da Biblioteca, na escola Bolívar Bordallo, foi realizada no período de 12 a 16 de abril. Aconteceram diversas atividades motivadas pelo tema "O Meio Ambiente", que foi sugerido pela coordenação das Bibliotecas Escolares, O SIEBE.
Diante dos graves problemas ambientais causados pelo homem e suas conseqüências desastrosas, a Biblioteca Yolanda Pereira da Silva aplicou com os alunos do ensino fundamental e médio um projeto de oficina de pesquisa e produção textual voltada para o tema.
Os objetivos do projeto, além de desenvolver a consciência ambiental, foram os de otimizar o espaço pedagógico, disponibilizar o acervo a respeito do tema ao corpo discente, orientar a pesquisa bibliográfica, promover discussões para desenvolver o senso crítico e a responsabilidade social, propor trabalhos interdisciplinares e motivar a produção textual espontânea, criativa e lúdica.
Este trabalho foi desenvolvido nos três turnos e contou com a participação de alunos e professores. Como resultado, os alunos, sob a orientação direta das professoras bibliotecárias (eu, Gevaci Tavares e Alzira Gomes, 1º, 2º e 3º turnos respectivamente), produziram textos em prosa e verso, jogos ecológicos, marcadores de livros temáticos, painéis e cartazes com o tema. As oficinas culminaram com a montagem de uma exposição dos resultados para a comunidade no dia 16/04, sexta-feira e recebeu a visita da Coordenadora do SIEBE, a professora Pâmela Rocha.
Vamos ver o resultado deste trabalho?

Pâmela e eu

Alzira Gomes

Gevaci Tavares

Alunos em atividades




Varal de Poesias

Jogando









Jogos produzidos


Marcadores de livros temáticos

Pâmela Rocha - Coordenadora do SIEBE

sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Gincana BBS


Para concluir a programação da Semana da Saúde e Meio ambiente, juntamente com o projeto Folclore e a Semana do Estudante, a Escola Bolívar Bordallo foi à praça para desenvolver as atividades de uma gincana que envolvia os 3 temas.
Disputaram os alunos dos 3 turnos em 3 equipes: vermelha = manhã, azul = tarde e verde= noite, saindo como vencedora a equipe AZUL, do turno vespertino, com uma diferença de pouco mais de 40 pontos da equipe vermelha.
Parabéns!!! Vocês mereceram a vitória.
Só pra mostrar um pouquinho como foi o evento, deixo aqui umas "fotinhas"!

Contagem dos vidros para o Banco de Leite Materno (última prova)

Candidata ao título de Rainha do Folclore (em desfile)

O Curupira (caracterização)

O xote bragantino (dança da Marujada)

A mazurca (dança da Marujada)

Depois posto outras fotografias.
Até!

quinta-feira, 26 de agosto de 2010

HQ in English

Olá, pessoal!
Como prometi, aqui está a atividade que servirá para complementar nossa 2ª avaliação. Escolhi uma HQ especial para este trabalho. Espero que gostem!
O objetivo é compreender o enredo da historinha mesmo ela estando escrita em uma língua estrangeira.
Para melhor desenvolver a tarefa, vocês devem ler atentamente cada quadrinho e tentar reconhecer o vocabulário e as expressões estudadas em sala de aula. As imagens ajudam, mas não se detenham nelas.
Um bom trabalho para todos!
Profª Rosália

1. Dad! Bwing me water 2. Bwing me water 3. Pleeease!

4. Here it is, Jimmy Five! / 5. No, mom! I want dad to bwing the water! / 6. But it's the same thing!

7. No, it's not! 8. But... 9. Um-um... 10. All right! I'll call your father! 11. I don't know why your wataer is special! 12. He wants you! 13. Leave it to me!

14. Bang! Bang!

(3,0) Comando da atividade:
Copie e cole o cabeçalho abaixo na caixa de comentários, completando-o com seus dados. Em seguida, escreva um pequeno texto (em português) contando a historinha que você leu. Quanto mais perto do enredo original, melhor será sua avaliação. (A versão em português será postada depois de concluída a tarefa)


School: E E.E.F. Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira
Student: (Escreva aqui seu nome completo)
Class: E - English Work - Second Evaluation

(Escreva aqui o que você entendeu da historinha)

Novo marcador: Pérolas da Rô

(ilustração do blog http://tudopalhaco.blogspot.com/)

Olá, queridos alunos!
Estava no planejamento do meu blog, desde o início de sua criação, uma sessão que seria dedicada às pérolas da língua portuguesa (falada ou escrita) que eu fosse encontrando pelo meio do caminho (em sala de aula ou fora dela).
O fato é que tal sessão ainda não tinha sido aberta por uma série de problemas: primeiro fiquei sem internet por algum tempo, depois me atrasei na correção dos trabalhos dos meus alunos do curso de Mídias na Educação, depois tive que viajar para resolver alguns probleminhas particulares etc.
Mas agora, não resisti e resolvi iniciar este novo marcador a partir de um comentário que li no blog http://tudopalhaco.blogspot.com/ a respeito de uma crítica ao mau comportamento masculino e da classificação do elemento como "palhaço pavão" (fico contente por essa primeira "palhaçada" não ter vindo de um dos meus alunos).
Leiam agora a "pérola" em questão:

Blogger Anônimo disse...

E vc artistas circenses que se acham donas do picadeiro, já pensaram que as vezes o palhaço está fazendo vcs de palhaças, e que quando escutam certas estupideces ou exigencias insanas que vcs soltam, preferem cair fora e ir para outro circo menos cheio de frescuras? Pensem nisso e veremos se tem coragem de publicar o comentario

(destaque meu)
A primeira reação das leitoras do blog aconteceu em relação ao "estupideces". Nossa! quanta criatividade para se flexionar uma palavra em número! Duvido até que esse indivíduo saiba que o singular se escreve com "ez" (deve no mínimo pensar que é com "ês").
Vamos recordar uma regrinha?
O plural das palavras terminadas em "r" e "z" se faz acrescentando-se ao final das palavras a terminação "es".
Então:
mar = mares , bar = bares, revólver = revólveres, abajur = abajures
capuz = capuzes, avidez = avidezes, gravidez = gravidezes, estupidez = estupidezes
Isso sem contar com o "esquecimento" da acentuação. Será que o cavalheiro acha que a reforma aboliu toda a acentuação gráfica das palavras em língua portuguesa?
"Às" vezes, "exigências", "têm" (plural de tem) e "comentário" continuam com o acento.

Mas não vamos fazer como as criancinhas, quando estão internalizando a gramática da língua, e sair aplicando a regra a qualquer palavra!
Talvez o indivíduo anônimo supracitado fosse capaz de se justificar perante a regra e dizer que o plural de "fez" é "fezes". KKKKKKKK
A flexão de tempo/modo, número/pessoa verbais obedecem a regras específicas dessa categoria gramatical.
Outro dia nos depararemos com algumas delas por aqui.

Ah! Não pensem que deixei o comentário infeliz sem resposta. Vejam o que escrevi no blog HTP:

Blogger Rosália disse...

Não resisti e voltei só pra comentar o infeliz comentário de um tal de anônimo (que nem tem coragem de se identificar porque na certa tem consciência das besteiras que diz). Primeiro, queria mostrar minha indignação (como a das outras leitoras) quanto ao "estupideces" - Que diabo é isso? Rsrs. Se algum palhaço candidato a namorado me dissesse uma coisa dessas, eu certamente lhe daria as costas e não ouviria mais nada. Mas o que me deixou mais indignada foi a colocação extremamente vulgar, de mau gosto, cafajeste, machista (e outros adjetivos que sou incapaz de escrever aqui porque sou pudica)de que diante das "exigências insanas" das mulheres, eles (os palhaços) preferem cair fora e procurar outro circo "menos cheio de frescuras". Caro anônimo, o que vc chama de exigência insana e frescura, eu chamo de seletividade (porque mulher decente não cai na lábia de qualquer vagabundo metido a gostosão). Ah! Também o aconselho a quando for postar um comentário para ser publicado, tenha sempre ao lado um dicionário e uma gramática (acho que vc andou faltando às aulas de acentuação, principalmente). Tantos atentados à língua escrita assim em um texto tão pequeno causa má impressão. Acho até que vc ficou indignado porque deve se achar um palhaço pavão, mas afirmo com toda certeza de que o bicho é outro (BURRO). E vê se tem ao menos a coragem de se identificar da próxima vez!!!

P.S.: Quero deixar bem claro que minha revolta nem foi pelos atentados à língua cometidos por este indivíduo (isso só serviu de argumento para validar meu discurso), mas pelo conteúdo do comentário estúpido!!! (e desta vez, sem "-ez" e sem "-eces").

Até a próxima!