GOVERNO
DO ESTADO DO PARÁ
SECRETARIA
DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SISTEMA
ESTADUAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES – SIEBE
UNIDADE
SEDUC NA ESCOLA – USE 10
E.E.
DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO EDVALDO BRANDÃO DE JESUS
PROJETO
“halLoween”
É de
arrepiar! visagens e assombrações visitam a biblioteca.
PROPONENTE: Profª Rosália Souza de
Oliveira
PÚBLICO ALVO: Alunos de Ensino Fundamental
II e Ensino Médio
I - OBJETIVOS
Geral:
- Motivar a leitura de textos
e a produção textual oral e escrita.
Específicos:
- Aprimorar a experiência de leitura silenciosa e em voz alta da literatura
fantástica;
- Reproduzir textos fantásticos da cultura popular e literários na
modalidade oral e/ou escrita da língua;
- Desenvolver a imaginação e
a criatividade através das linguagens verbal oral e escrita;
- Aprimorar a produção de
imagens em conjunto com os professores de Inglês e/ou Artes;
- Conhecer o repertório de
contos fantásticos da literatura paraense;
- Conhecer o repertório de
contos fantásticos do imaginário popular.
II – METODOLOGIA
- Atualização do Display
de novidades;
- Parceria com professores de Inglês e Artes;
- Criação do Fórum de leitura no blog;
- Ornamentação da biblioteca com a temática de
Halloween;
- Atividades complementares para o mês de outubro;
- Exposição final.
A) Seleção
de material para leitura do acervo da biblioteca
- Atualização do Display de novidades, dividido em: seção de
livros antigos e seção de livros novos no acervo.
B)
Parceria com professores de Inglês e Artes (Corredor de trabalhos)
- Apresentar o projeto aos professores de Inglês e
Artes para solicitar produção para a exposição do corredor de trabalhos;
C) Criação do Fórum de leitura no blog
- Selecionar e ler um livro do acervo (contos fantásticos);
- Fazer a postagem modelo no blog “Mais do que Palavras”;
- Avisar nas turmas sobre a atividade em andamento;
- Convidar demais professoras que trabalham em bibliotecas
escolares a participarem do projeto com os alunos de outras escolas
- Entrar no blog semanalmente para comentar as postagens dos
participantes;
- Registrar a participação interna e externa (professores e
alunos) para o Relatório Final.
D) Ornamentação da biblioteca com a
temática de Halloween
- Preparação dos enfeites temáticos (bruxa no
guarda-chuva, enfeites de mesa dos leitores, enfeite de mesa da atendente e
painéis, por exemplo);
- Seleção e confecção do material necessário para o dia de
exposição final.
- Organizar efeitos de iluminação para o dia da exposição
final (Luz roxa com papel crepom);
E) Atividades complementares para o mês de
outubro
- Criação de cartaz para divulgação do projeto;
- Exibição de vídeos sobre a temática para as turmas ociosas
e no dia da exposição final;
- Cinema na biblioteca: A lenda de Sleep Hollow (em filme e
em animação dependendo da classe)
- Preparação de jogos com a temática de Halloween ou sobre as
histórias contadas (Forca, Memória, Quebra-cabeças, etc);
- Providenciar brindes para o dia da exposição.
Obs.: Pode-se ainda solicitar que os
alunos colaborem com a decoração da biblioteca.
F) Exposição final de produção e fotos do
projeto
- Contação de
histórias e/ou exibição de vídeo;
-
Varal de textos e desenhos (decorrentes dos trabalhos de Inglês e Artes);
- Disponibilização
de jogos;
- Varal de desenhos feitos pelos visitantes;
- Distribuição de brindes
pela participação de alunos no Fórum (podem ser balas);
- Painel de imagens do projeto.
III – RECURSOS
- Papel A4
- Papéis
coloridos (preto, roxo, laranja, vermelho e branco) – carmim ou reciclado
- vídeos sobre a
temática;
- Computador;
- Projetor de imagens e vídeos (datashow) e vídeos (curta e longa metragens)
- TNT preto;
- Papel crepom
roxo;
- Imagens
impressas com elementos temáticos;
- Impressão de
fotografias;
- Papelão ou
papel 40Kg para a montagem dos painéis.
IV – PROGRAMAÇÃO/CRONOGRAMA
Todas as atividades devem acontecer de 1º a 29 de
outubro, no 1º turno, nos dias de terça à quinta-feira apenas e a programação
deverá ser montada com as ações em andamento.
A exposição final está prevista para o dia 29, caso não
haja nenhuma objeção por parte da direção da escola.
V -
REFERÊNCIAS
Este trabalho foi construído sem
nenhuma referência teórica mas se utilizará de toda literatura fantástica do
acervo (de diversos gêneros: contos, romances, quadrinhos, poemas, etc.).
VI – ANEXOS (para o Relatório Final)
1. - Cartaz do
projeto;
2. - Imagens para a
decoração (resultado de pesquisa na net); (à parte)
- Fotos do andamento do projeto (a cada etapa). (em fase de seleção - Será divulgado em outra postagem)
CARTAZ
