Este espaço virtual foi criado com o intuito de compartilhar experiências vividas em sala de aula
(nas disciplinas Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura), bem como sua utilização como mais uma ferramenta
para o ensino-aprendizagem de modo a tornar o processo educacional mais instigante e desafiador para
o aluno dessa geração tecnológica.


sábado, 31 de maio de 2014

GABARITOS DOS TRABALHOS EXTRAS


Escola Odete Marvão
             Atenção alunos de 1ª e 2ª etapas! Comecei a corrigir os trabalhos às 17:30 e após esse horário não aceitei mais nenhuma postagem. Por isso, estou disponibilizando o gabarito dos trabalhos para que vocês possam comparar com o que fizeram.
              Se desejarem comentar a experiência do trabalho extra, façam nesta postagem do gabarito.
Atenciosamente,
Professora Rosália Oliveira
professora de Língua Portuguesa

 Trabalho das turmas 101 e 102 - 1ª etapa
Questão 1. Observe o último quadrinho da tira. A palavra BANANAS, no 1º balão, foi empregada, no contexto, no sentido denotativo ou conotativo? Diga qual é o seu significado.
R= A palavra BANANAS foi empregada no sentido denotativo (literal) com significado de "fruto da bananeira".
Questão 2. O homem magro e sem boné do último quadrinho da tira é a caricatura do próprio cartunista Angeli. Ao dizer "Ora, tá falando com um", ele quer dizer "falando com um banana". Considerando a tira como um todo, que sentido tem a palavra BANANA nesse novo contexto? Nesse caso ela foi empregada denotativamente ou conotativamente?
R= Nesse caso, BANANA (em elipse na frase) foi empregada conotativamente, significando nesse contexto "otário, imbecil, um ser passivo com quem se faz o que quer".
Questão 3. Levando em consideração o texto base (a tira) e o trecho da canção "Yes! Nós temos banana", diga qual é a estrutura (texto em verso ou texto em prosa) de cada um dos textos, evidenciando suas características básicas.
R= A tira é um texto em prosa. Apresenta um diálogo em linhas contínuas e não possui versos, estrofes ou rimas.
       O trecho da canção é um texto em verso. Apresenta as mesmas características de um poema: estrofe, rima e versos
Questão 4. De acordo com o contexto inteiro da tira e de sua relação com a canção e as observações feitas sobre ela, diga o motivo da existência da palavra YES, em inglês, no título da tira.
R= A palavra YES, do título, pode ser explicado pela ilustração do último quadrinho da tira, que  apresenta dois turistas estrangeiros (de língua inglesa - veja a linguagem que eles utilizam: ok, ok...but), ao perguntar pelas bananas de nossa terra. A fruta escolhida não foi por acaso. O cartunista fez uma clara referência à letra da canção conhecida, que já tinha o vocábulo YES com a intenção de direcionar o discurso às pessoas de fora do país ao utilizar o inglês, considerado um idioma universal, para falar das qualidades de uma das frutas típicas de nosso país.

 Trabalho das turmas 201 e 202 - 2ª etapa  

 a) A palavra CIDADE, no texto, é empregada no sentido conotativo. Qual é o seu significado nesse contexto?
R= O significado de CIDADE no texto é o de "rádio = emissora"
b) Qual é o nível de linguagem apresentada no texto? Justifique sua resposta com palavras ou expressões do próprio texto.
R= O nível de linguagem é o coloquial/informal, pois apresenta claras marcas dessa linguagem, tais como: expressões populares como "ligadão", "toque" = dica, "galera" = grupo e "no ato" = na hora (todas gírias da juventude), além do uso do pronome "você" e da redução "pra" = para.
c) Qual é a função da linguagem predominante e quais características dessa função o texto apresenta?
R= A função da linguagem predominante no texto é a CONATIVA, também chamada de APELATIVA, pois apresenta as características básicas dessa função, que são: o direcionamento da mensagem para o interlocutor, privilegiando a 2ª pessoa (você) e o uso de verbos no imperativo (desperte, fique), que têm por objetivo (função) motivar o receptor a fazer o que se espera dele (no caso, o de ouvir a programação da Rádio Cidade).
d) A palavra "LIGADÃO" (gíria da juventude), no título do texto pode ser interpretada de duas maneiras diferentes. Explique os dois sentidos da palavra nesse contexto.
R= 1º sentido (denotativo): com o rádio ligado na emissora de rádio.
    2º sentido( conotativo): atento, interessado nas notícias da atualidade que são veiculadas pela rádio.


quinta-feira, 29 de maio de 2014

ATIVIDADE EXTRA 101 - 102

Aqui está, turmas! O trabalho para complementar a nota da 1ª avaliação na disciplina Língua Portuguesa. Façam as atividades de acordo com os passos abaixo:
- Leiam o texto;
- Copiem as questões dadas, juntamente com os itens de identificação;
- Cliquem na opção "um comentário";
- Leiam o modelo (onde será postado o gabarito) e localizem a caixa de texto logo abaixo;
- Colem as questões na caixa de texto e as respondam;
- Identifiquem seu trabalho completando o cabeçalho com nome completo (dos dois alunos) e turma;
- Publiquem.
Ah! Não esqueçam que o trabalho PODE ser feito individualmente ou em dupla (preferencialmente em dupla) e DEVE ser postado até 31 de maio (sábado) às 12 horas (meio-dia).
Bom trabalho!

TEXTO:

    O título do texto faz referência a uma conhecida marchinha de carnaval criada em 1938 por Braguinha - também conhecido como João de Barro - e Alberto Ribeiro. Tornou-se sucesso internacional na voz de Carmem Miranda e foi gravada também por Caetano Veloso na década de 1960. Eis o Refrão da música:

"Yes! Nós temos banana
   Banana pra dar e vender
   Banana, menina, tem vitamina
   Banana engorda e faz crescer."

COMANDO GERAL - Leia os textos acima e faça o que se pede:
Identificação

NOMES: 1.
                2.
TURMA:
Questão 1. Observe o último quadrinho da tira. A palavra BANANAS, no 1º balão, foi empregada, no contexto, no sentido denotativo ou conotativo? Diga qual é o seu significado.
R=
Questão 2. O homem magro e sem boné do último quadrinho da tira é a caricatura do próprio cartunista Angeli. Ao dizer "Ora, tá falando com um", ele quer dizer "falando com um banana". Considerando a tira como um todo, que sentido tem a palavra BANANA nesse novo contexto? Nesse caso ela foi empregada denotativamente ou conotativamente?
R=
Questão 3. Levando em consideração o texto base (a tira) e o trecho da canção "Yes! Nós temos banana", diga qual é a estrutura (texto em verso ou texto em prosa) de cada um dos textos, evidenciando suas características básicas.
R=
Questão 4. De acordo com o contexto inteiro da tira e de sua relação com a canção e as observações feitas sobre ela, diga o motivo da existência da palavra YES, em inglês, no título da tira.
R=

TEMPO ESGOTADO! 
Hora: 17:30

terça-feira, 27 de maio de 2014

Trabalho extra 201-202

Aqui está, turmas! O trabalho prometido. Façam as atividades de acordo com os passos abaixo:
- Leiam o texto;
- Copiem as questões dadas, juntamente com os itens de identificação;
- Cliquem na opção "um comentário";
- Leiam o modelo (onde será postado o gabarito) e localizem a caixa de texto logo abaixo;
- Colem as questões na caixa de texto e as respondam;
- Identifiquem seu trabalho completando o cabeçalho com nome completo e turma;
- Publiquem.
Ah! Não esqueçam que o trabalho PODE ser feito individualmente ou em dupla e DEVE ser postado até 31 de maio (sábado) às 12 horas
Bom trabalho!

TEXTO:
 COMANDO GERAL - Leia o texto e faça o que se pede:
Identificação
NOMES:1.
               2.
TURMA:
 a) A palavra CIDADE, no texto, é empregada no sentido conotativo. Qual é o seu significado nesse contexto?
R=
b) Qual é o nível de linguagem apresentada no texto? Justifique sua resposta com palavras ou expressões do próprio texto.
R=
c) Qual é a função da linguagem predominante e quais características dessa função o texto apresenta?
R=
d) A palavra "LIGADÃO" (gíria da juventude), no título do texto pode ser interpretada de duas maneiras diferentes. Explique os dois sentidos da palavra nesse contexto.
R=

TEMPO ESGOTADO! 
Hora: 17:30

quinta-feira, 22 de maio de 2014

Obras de Machado de Assis


Para quem gosta de ler Machado de Assis, aqui vai uma dica preciosa: há um site que possui todas as obras de Machado de Assis organizadas por gênero e em ordem cronológica.
Consulta por gênero
Romance
Conto
Poesia
Cônica
Teatro
Crítica
Tradução
Miscelânea
Todo o material pode ser acessado em pdf e salvo no computador.
Não deixem de visitar!

Aqui está o link para os interessados!
Boa leitura!







terça-feira, 13 de maio de 2014

Oficina de HQ - Fé em Deus

Em janeiro de 2014, ainda no ano letivo de 2013, quando eu estava na biblioteca Sandra Santos da Escola Fé em Deus, realizei a oficina de HQ programada para este mês em comemoração ao Dia Nacional das Histórias em Quadrinhos que é dia 30 de janeiro.
O trabalho foi um sucesso!
Aqui estão as fotos que eu estava devendo: