Projeto Consciência Negra e Oficina de Poemas

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, INCLUSÃO E CIDADANIA

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL

SISTEMA ESTADUAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

ESCOLA E.E.F.M. SUB-OFICIAL EDVALDO BRANDÃO DE JESUS – UNIDADE SEDUC NA ESCOLA – USE 10

BIBLIOTECA ESCOLAR PROFESSORA MARIA DO ESPÍRITO SANTO

PLANO DE AÇÕES DO 1º TURNO

NOME DA ATIVIDADE: Semana da Consciência Negra: O cinema e a poesia a favor da conscientização da igualdade de raças e solidariedade humana

PÚBLICO ALVO: alunos do Ensino Fundamental do 1º turno

LOCAL: E.E.E.F.M.Sub oficial Edvaldo Brandão de Jesus – Belém-Pará – na Biblioteca da escola

PERÍODO DE PREPARAÇÃO: de 30 de outubro a 14 de novembro de 2014

PERÍODO DE APRESENTAÇÃO: de 17 a 21 de novembro de 2014

RESPONSÁVEL: Professora lotada na biblioteca da escola no 1º turno - Rosália Souza de Oliveira

CONTATOS:

- E-mail: rosalia0605@yahoo.com.br

- Fones: TIM (91) 8269-5545  /  OI (91) 8804-2264  /  VIVO (91) 9229-7361

- blog: “Mais do que Palavras” – Disponível em: www.rosalia0605.blogspot.com

O QUE É A AÇÃO?: São duas ações da biblioteca da escola vinculada ao Plano Anual de Trabalho do próprio espaço pedagógico adaptadas para contribuir com o Projeto Consciência Negra da escola e está voltada para a educação da consciência da igualdade de raças através da leitura de textos cinematográficos e poéticos com vistas à um trabalho posterior trabalho de reflexão em grupo e produção textual, de desenhos e de trabalhos manuais.

OBJETIVOS:

- Promover debates a partir da exibição de filmes que abordem temáticas voltadas ao preconceito racial, valorização da igualdade de raças e superação de dificuldades provocadas pelo preconceito;

- Motivar, através de oficina de produção textual, a criação de poemas com a temática da igualdade de raças e a valorização social do negro, evidenciando a solidariedade como um valor essencial à convivência humana e a aceitação das diferenças;

- Propor a confecção de materiais para uma exposição no dia 21 de novembro a fim de divulgar a toda a comunidade escolar os trabalhos desenvolvidos durante a semana da consciência negra (cartazes, varal de poemas, máscaras africanas utilizando materiais recicláveis, pensamentos, mural de desenhos, etc.)

METODOLOGIA

PARA A AÇÃO OFICINA DE POEMAS

- Organização de um cronograma – passo a passo da atividade;

- Divulgação da oficina;

- Período das inscrições;

- Preparação dos materiais para a oficina;

- Aquisição e organização dos materiais para a oficina;

- Realização da oficina:

1º dia

- Leitura de poemas dos livros selecionados pela professora e/ou outros;

- Apresentação de vídeos/slides sobre a temática a ser trabalhada e sobre o gênero poema e tipos de poemas de forma fixa, de forma livre, poemas concretos, poemas narrativos, etc...

- Atividades do dia: Criação de quadrinhas populares, amorosas, temática.

   1º TEXTO BASE: O buraco do tatu (Sérgio Caparelli)- exercício quadrinha, sugerir outros.

2º dia

- Apresentação de slides sobre intertextualidade;

- A retextualização de texto narrativo para a forma de poema:

ü  Deu no jornal: trazer jornal para que os alunos procurem notícias interessantes e transformem em poema;

ü  Receita de poesia: trazer receitas simples ou livro de receitas para a criação de um poema com essa forma;

ü  Poema história: Transformar uma narrativa conhecida em poema narrativo;

ü  Mostrar exemplos do que fazer (criação da própria professora);

ü  Solicitar uma das produções aos alunos;

ü Exercício do haicai;

ü Esboço da história.

3º dia

- Produção do poema final com a temática da solidariedade: os alunos podem aproveitar as quadras temáticas e aumentar de tamanho ou escrever outro para a exposição;

- Digitação e ilustração do material para a exposição.

PARA A AÇÃO CINEMA NA BIBLIOTECA

- Seleção prévia de títulos a serem exibidos durante a Semana da Consciência Negra;

- Aquisição dos filmes selecionados – baixar da net, locar ou pedir emprestado;

- Convocação de um pequeno grupo de alunos (10) para assistirem ao vídeo musical “Quem planta Preconceito” (do grupo Natiruts) e curtas metragens sobre a temática e discutirem sobre o que produzirão para a exposição do dia 21 de novembro, com mostra de exemplos feitos pela própria professora;

- Organização dos materiais necessários para a exibição ao público que irá participar do grupo de produção de materiais - seleção do curta e slides com sugestões de modelos do que se pretende produzir para o dia da exposição;

- Produção e/ou entrega dos materiais para a exposição na biblioteca;

- Arrumação do local ao modelo de uma sala de projeção para acomodar uma turma inteira. Se necessário, colocar mais cadeiras, tapetes e almofadas - combinar com os colegas para não reorganizarem o espaço durante a semana de exibição;

- Reprodução dos filmes na própria biblioteca;

- Solicitar ao final de cada seção que cada aluno produza ou traga algum objeto da cultura negra para a exposição do dia 21 de novembro (adereços, vestimentas, armas, comidas típicas, instrumentos musicais, etc...);

-Trabalho posterior: Utilização do horário vago para discutir a temática do filme assistido com os alunos em classe, associando a temática da superação do preconceito racial ao da temática da solidariedade a partir da expressão “Fazer o bem sem olhar a quem.”

 Divulgação dos resultados:

- Exposição de materiais da cultura afro-brasileira no dia da culminância da Semana da Consciência Negra promovida pela escola.

- Exposição dos poemas no dia da culminância das atividades relativas à temática da solidariedade no evento Show de Talentos (em 29/nov/2014).

CRONOGRAMA:

PARA A AÇÃO OFICINA DE POEMAS

DATA/PERÍODO	ATIVIDADES
30/out	Organização de projeto e cronograma
03/nov	Divulgação da oficina e início das inscrições
07/nov	Final das inscrições
de 4 a 7/nov	Preparação dos materiais teóricos para a oficina
De 4 a 7/nov	Aquisição e organização dos materiais necessários para a oficina
11/nov	Início da oficina
13/nov	Término da oficina
14/nov	Convite à toda a comunidade escolar a participar do varal de poemas
21/nov	Divulgação dos resultados: Exposição (painel de poemas)

PARA A AÇÃO CINEMA NA BIBLIOTECA

DATA	ATIVIDADES
30/out	Seleção de títulos
de 31out  a 13/nov	Aquisição de filmes
de 10 a 13/nov	Convocação do grupo que vai assistir aos curtas e participar da exposição
13/nov	Organização dos materiais, modelos e ideias
de 14 a 20/nov	Produção e/ou entrega dos materiais para a exposição na biblioteca
17/nov	Preparação da sala para a projeção dos filmes;
de 17 a 20/nov	Reprodução dos filmes na própria biblioteca
21/nov	Exposição dos materiais coletados e/ou produzidos pelos alunos

REFERÊNCIAS:

CAMPEDELLI, Samira Youssef. Literatura História e Texto, vol 1. 5ª edição. São Paulo: Editora Saraiva, 1996.

LEAL, Telma Ferraz; ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de & MORAIS, Artur Gomes de. Alfabetizar Letrando na EJA: fundamentos teóricos e propostas didáticas (Coleção Estudos em EJA). Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010. Pgs. 153-181 (sobre sequências didáticas com gêneros diversos)

PENNA, Mauro. Música(s) e seu ensino. Porto Alegre: Sulina, 2014. Pgs. 208-230 (A fala como recurso na Educação Musical: possibilidades e relações.)

FOTOS DE TODO O PROCESSO:

Dia 29 de novembro: Apresentação de jogral no Show de Talentos

Certificação dos participantes

Fotos diante do Varal de exposição dos poemas produzidos

Varal de poemas

Visitação à Exposição de Poemas

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